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    【题目】如图（甲）、（乙）所示，是同一把刻度尺的不同部分，这把刻度尺的最小分度值是_____厘米。用这把刻度尺来测量物体的长度，如图中测量方法正确的是_______(选填“甲”或“乙”)，用正确方法测得的物体长度是______厘米。

    【答案】0.1 乙 3.20

    【解析】

    刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以刻度尺的刻度要贴近被测物体；刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；注意刻度尺要估读到分度值的下一位。

    图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小分度值为0.1cm；刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以乙的放置方法正确；起始刻度值为6.00cm，末端刻度值为9.20cm，物体长度为9.20cm-6.00cm=3.20cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图甲所示的电路来“测量小灯泡L的额定功率”。灯泡L上标有“3.8V，字样，电源电压U＝6V。实验前开关S断开．请根据下列实验步骤完成填空：

    （1）开关S闭合前，调节滑动变阻器R的滑片，使滑片滑到变阻器R的_____（选填“a”或“b”）端；

    （2）闭合开关S，移动滑动变阻器R的滑片，使电压表V的示数为________V；

    （3）保持滑动变阻器R的滑片位置不变，此时电流表A的示数如图乙所示，其读数为________A；

    （4）计算灯泡额定功率，其额定功率为P测________W。

    （5）若电压表15V的量程损坏，利用现有器材测出小灯泡L的额定功率，简述你的方法：_______（也可画图说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小王做“测量小灯泡电功率”的实验，所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20Ω 1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。

    （1）图甲是实验电路图，图乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大．

    （2）小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表．未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是 ．

    （3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是 （填正确选项前的字母）

    A．滑动变阻器断路

    B．开关接触不良

    C．小灯泡与灯座接触不良

    D．电流表断路

    （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入右表中．从表中可知小灯泡的额定功率为 W．

    （5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在调节托盘天平横梁时，先把游码移到左端零刻度处，发现横梁左端高、右端低，他应该把平衡螺母向________ 端调（填“左”“右”）．他用已调节好的天平测量某物质的质量，当所加砝码和游码的位置如图所示时，天平横梁正好平衡，则该物体的质量为 ________ ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】圆圆同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装置,将1,2和3,4导线分别接到电源两端.

    (1)实验中通过观察U形管中____的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少;

    (2)甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与____的关系,通过一段时间,____容器中电流产生的热量较多;(填“a”或“b”)

    (3)乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与____的关系,通过一段时间,____容器中电流产生的热量多.(填“c”或“d”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对如图所示的四个实验，其解释合理的是

    A. 甲图实验演示的是磁场能产生电流

    B. 乙图实验中闭合开关，小磁针S极向右偏转

    C. 丙图实验装置的实验原理，应用于制造电动机

    D. 丁图实验中电磁铁B的磁性比电磁铁A的磁性强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小明探究光的反射规律的实验装置，在平面镜上放置一块硬纸板，纸板由可以绕ON直线转折的两部分组成。

    （1）采用可转折的两部分纸板是为了研究_____与入射光和法线是否在同一平面内；

    （2）实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光的径迹，这是因为光在纸板上发生了_____反射（选填“镜面”或“漫”）；

    （3）小明让一束光沿AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光OB的径迹。改变入射角的大小，实验所测得数据如上表所示，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致。请你分析小明测量实验数据过程中出现的问题可能是_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：

    Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。

    回答下列问题：

    （1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与________的关系。

    （2）步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的是________.

    （3）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用图象可以表示物体的运动规律，如图是甲、乙两物体由同一地点出发，沿同一路线到达同一目的地的运动时间和路程的关系图象．从图象分析得出的下述结论中正确的是

    A. 两物体同时出发，甲先到达 B. 甲、乙两物体从始至终都是做匀速直线运动

    C. 运动过程中，甲的平均速度大于乙的平均速度 D. 全过程中，两物体的平均速度相等

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