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    弹簧测力计下悬挂一重物，以下三种情况中，测力计示数最大的是（　　）
    A．物体静止时
    B．用测力计拉着物体匀速上升时
    C．用测力计拉着物体匀速下降时
    D．三种情况测力计示数相同
    弹簧测力计下悬挂一重物，重物受到拉力和重力的作用．
    物体静止时，匀速上升时，匀速下降时都受到拉力和重力的作用，这两个力是平衡力，大小相等．
    故选D．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上．底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．将圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），下面的表格中记录了弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的对应关系．请解答下列问题：（不计细线重，g取10N/kg）
    测量次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    h/cm 0 2 4 6 8 10 12 14 16
    F/N 9.0 7.8 6.6 5.4 4.2 3.0 1.8 1.8 1.8
    （1）该物体的密度有多大？
    （2）在表格中任取一组数据分析说明物体受到的浮力与排开的水所受到的重力的关系，从而证明阿基米德原理的正确性．
    （3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “探究杠杆的平衡条件”实验中的有关问题如下：
    （1）先调节杠杆两端平衡螺母使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是
    方便测量力臂
    方便测量力臂
    ；
    （2）进行实验中，若杠杆左端偏高，则可以在杠杆的右侧采取的一种措施是
    减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左适当移动
    减少右端的砝码数量或将悬挂的砝码向左适当移动
    ．
    （3）如图所示是小明同学三次实验的情景，实验所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中．观察实验图可知，表格中“△”所代表的实验数据分别是
    20
    20
     cm、
    2
    2
    N．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 1.5 10 1 15
    2 1 △ △ 10
    3 1.5 10

    （4）如图，小明同学第三次实验时，改用弹簧测力计斜向下拉．当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计示数F1=1.2N，则根据杠杆平衡条件可得：动力臂L1=
    12.5
    12.5
     cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图所示，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上．底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．将圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），下面的表格中记录了弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的对应关系．请解答下列问题：（不计细线重，g取10N/kg）
    测量次数123456789
    h/cm0246810121416
    F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
    （1）该物体的密度有多大？
    （2）在表格中任取一组数据分析说明物体受到的浮力与排开的水所受到的重力的关系，从而证明阿基米德原理的正确性．
    （3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    C题    探究物重和物体质量的关系

    （一）实验要求：探究物重和物体质量的关系。

    （二）实验器材：弹簧测力计一个、铁架台一副、相同的钩码若干只（每个钩码质量已知）。

    （三）实验过程：

    实验步骤

    操作过程和记录

    1．检查器材

    ①检查实验所需器材是否齐全；

    ②观察并记录弹簧测力计的量程为           ，最小分度值为           ；

    2．弹簧测力

    计校零

    检查弹簧测力计指针是否指在零刻度线，如有偏差，调整到两者对齐为止。

    3．进行实验

    ①将弹簧测力计悬挂在铁架台上；

    ②将一只钩码挂在弹簧测力计下方，注意使弹簧测力计的轴线方向竖直，弹簧勿靠在刻度盘上，待静止时读数。记下弹簧测力计的示数填入下表；

    ③继续将2只、3只钩码分别挂在弹簧测力计下，记下每一次静止时弹簧测力计的示数入下表；

    钩码数（只）

    质量m/kg

    物重G/N

    物重跟质量的比g/N·kg－1

    1

    2

    3

    ④在上表中分别计算出每次实验“物重跟质量的比”； 

    ⑤得出物重和物体质量的关系是                                 ；

    4．整理器材

    实验完毕把器材整理好放回原处。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图13所示，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上．底面积为60 cm2高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．将圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水没有溢出容器)，下面的表格中记录了弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的对应关系．请解答下列问题：(不计细线重，g取10N/kg)

    测量次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    h/cm

    0

    2

    4

    6

    8

    10

    12

    14

    16

    F/N

    9.0

    7.8

    6.6

    5.4

    4.2

    3.0

    1.8

    1.8

    1.8

    （1）该物体的密度有多大？

    （2）在表格中任取一组数据，分析说明物体受到的浮力与排开的水所受到的重力的关系，从而证明阿基米德原理的正确性。

    （3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了多少？

    图13

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