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6.以下有关声音的说法正确的是(  )
A.声音的响度越大,其音调越高
B.频率相同的声波,其音色也相同
C.超声波遇到缝隙会有反射,因此可以探伤
D.噪声一定是无规则的振动产生的

分析 (1)(2)声音三个特性:音调、响度和音色.音调跟发声体的振动频率有关;响度跟发声体的振幅有关;音色跟发声体的材料和结构有关;
(3)声音可以传递信息,结合实际应用可做出分析;
(4)从物理学角度,噪声是发声体无规则振动产生的;从环保角度,凡是对人们的学习、工作、生活造成影响的声音都可以称为噪声.

解答 解:
A、声音的响度与振幅有关,音调与频率有关,响度越大,其音调不一定越高,故A错误;
B、频率相同的声波,其音调相同,但音色是由发声体的材料和结构决定的,故音色不一定相同,故B错误;
C、超声波遇到缝隙会有反射,因此可以利用它传递的信息进行探伤,故C正确;
D、噪声不一定是无规则的振动产生的,从环保角度来说,凡是对人们的学习、工作、生活造成影响的声音都可以称为噪声,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了对声音特性的了解,声音传递信息的应用,噪声概念的理解等,属声学综合题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“探究冰和蜡熔化时温度变化规律”的实验中:

(1)如图甲所示,用水给试管中的蜡加热的好处是使蜡受热均匀,为完成本实验还需要的测量工具是秒表.
(2)实验数据如下表所示,请你在图乙中画出冰熔化的图象.
时间/min01234567
冰的温度/℃-20-100000510
冰的状态固态固态固态固、液固、液液态液态液态
蜡的温度/℃35.040.045.049.55458.362.566.6
蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态
(3)分析表中数据会发现冰熔化过程中温度保持不变,冰是晶体(选填“晶体”和“非晶体”).蜡熔化过程中温度不断升高,蜡是非晶体(选填“晶体”和“非晶体”).

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17.小明用刻度尺测得一支水性笔的长度为15.10,但漏写了单位,这个单位应该是(  )
A.cmB.kmC.mD.mm

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14.甲乙两地的距离是800km,一列火车从甲地早上8:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:30到达乙地.火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米每小时?

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1.实验室内用来检验物体是否带电的仪器是验电器,与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.

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11.小明想到自行车轮胎漏气后(充气不足)很难骑快,决定用能充气和放气的小皮球探究:皮球滚动的快慢和充气多少的关系. 
(1)按照小明想到的,他的猜想是:其他条件相同时,皮球充的气越少(越不足),滚动就越慢(就“快”或者“慢”).
(2)小明用如图所示的斜面进行探究,他测出:把充气很足的皮球在A处从静止释放,滚动50cm到B处所用的时间为2s,将皮球用球针放掉一些气后,在B处从静止释放,测出皮球滚动50cm到C处所用的时间为4s,皮球在AB段的平均速度为0.25m/s.比在BC段滚动得快.(填“快”或者“慢“),小明由此认定自己的猜想是正确的.
(3)小明的探究存在明显错误,从实验图可知,他没有控制斜面相同.
(4)如果总是利用AB或者BC同一斜面段,改变皮球充气的多少进行探究,你认为用BC(填“AB”或者“BC”)段较好.因为这样有利于时间的测量.当然时间要多次测量取平均值,同样的探究也要进行多次.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.下面是明明和丽丽探究“并联电路中电流关系”的实验过程:

(1)实验电路图如图甲所示.
(2)实验步骤:
①明明和丽丽在按电路图甲连接实物时,你应该建议他们将开关断开.
②明明和丽丽同学将电流表分别接在B处测L1的电流,按照电路图连接的实物图如图乙所示,该实物图存在明显的错误,请在图乙中接错的一根线旁边打“×”,并用笔画线代替导线,换用 一根导线把电路更正过来.
③电路更正后,明明同学闭合开关时,发现电流表的指针偏转如图丙中A所示,产生这种情况的原因是使用的量程过小,丽丽同学测量时,则发现指针偏转如图丙中B所示,产生这种情况的原因是电流表的正负接线柱接反了.
④更正错误后,他们把电流表分别重新接在A、B、C三处,闭合开关,读出电流值,并将测得的数据填入设计的表格,为了使“由实验数据可归纳结论”更具有可靠性,在不改变电源及电路连接的基础上,还应当换用不同规格的灯泡重做上述实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图,已知R1R2电阻值相等,R3的阻值为20Ω,A1的示数为0.2A,A2示数为0.5A.则通过R2的电流为0.1A,通过R3的电流为0.4A.

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16.于佳同学将灯L1、L2串联在某电路中,发现灯L2较亮,灯L1很暗.下列说法正确的是(  )
A.通过L2的电流比L1B.L1开路
C.通过两灯的电流一样大D.无法比较通过两灯的电流大小

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