如图所示,A、B是分别盛有适量的煤油和水的相同容器,底面积均为100cm2,置于水平桌面上.现将一实心小球分别放入A、B两容器中,小球静止后排开煤油和水的体积 分别为20cm3和18cm3 则小球的密度为 kg/m3;小球静止在B容器中时,容器对桌面的压强增大了 Pa(ρ水=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3,取g=10N/kg,小球放入容器中时均无液体溢出).
0.9×103,18
【解析】
试题分析:(1)∵小球在煤油中排开煤油的体积大于在水中排开水的体积,
∴小球在水中漂浮,
∴G=F浮水=ρ水gV排水=1.0×103kg/m3×10N/kg×18×10﹣6m3=0.18N.
小球在煤油中所受浮力F浮煤=ρ煤gV排煤=0.8×103kg/m3×10N/kg×20×10﹣6m3=0.16N<G,
∴小球在煤油中沉入底部,即在煤油中排开煤油的体积等于小球的体积,
∴V球=V排煤=2.0×10﹣5m3,
∵ρ=,
∴ρ球====0.9×103kg/m3
(2)∵小球静止在水中时,排开水的体积为1.8×10﹣5m3,
∴液面升高的高度△h===1.8×10﹣3m,
∴△P=ρg△h=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.8×10﹣3m=18Pa.
考点:压强的大小及其计算;物体的浮沉条件及其应用
点评:本题构思巧妙,利用两种液体让我们找到所需要的小球的质量和体积;本题对学生的能力要求较高,能否根据体积的不同并借助浮沉的条件判断出小球在不同液体中的浮沉状态是解决本题的关键
科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示的是某家庭用的电水壶,它具有加热和保温两项功能,图乙是该电水壶内部的电路连接图,已知:电阻R2=435.6Ω,电源电压U=220V。
(1)当开关S1 、S2都闭合时为加热状态,如果加热时的电功率为1000W,求电阻R1为多少?
(2)某同学在电水壶里装有2kg、20℃的水[比热容为4.2×103J/(kg℃) ],如果当时是一个标准大气压,在加热状态使水沸腾。求水吸收了多少热量?
(3)当开关S1闭合、S2断开时为保温状态,那么保温时通过R2的电流为多少?
(4)有同学发现电水壶的形状是上面小而下面大,请你从物理学的角度去解释其中的原因。
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科目:初中物理 来源: 题型:
我校新校区的每间教室里都安装有一个自动电热水器,如图所示为它的原理及参数。ST 为自动温控开关,当水的温度达到预设温度时,ST自动断开;当水的温度低于预设温度时,ST自动接通。参数表中的功率均是指整个电路消耗的功率,其中指示灯消耗的功率忽略不计,也不计温度对电阻的影响,已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),请分析计算:
(1)电热水器的加热电阻R1的阻值多大?
(2)黄灯亮时电热水器处于保温状态还是加热状态? 保温元件R2作时的电阻是多大?
(3)经过保温处理后,电热水器正常工作情况下放出的热量90%都能被水吸收,那么,在冬天,将满容积的水从10℃烧至100℃,需要多长时间?
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列事例可初步说明的道理正确的是( )
A.沿纸条上方吹气纸条会向上升起,说明气体在流速大处压强大,在流速小处压强小
B.下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深,膜向上凸起程度越大,说明水静止时,水内部的压强随深度增加而增大
C.钢笔能把墨水吸上来,说明笔管对墨水有吸引力
D.沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子,说明增大受力而积可以增大压力
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科目:初中物理 来源: 题型:
无论汽车落水还是遇雨被淹,乘客都应立刻开门逃生,越迟疑车门越难推开,因为车辆被淹越深,车门下部O处受到水的压强越 .紧急情况下,应挥动逃生锤的 (A/B)端砸向玻璃窗的边角,破窗逃离.
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科目:初中物理 来源: 题型:
假期到了,班上的几个同学送小明乘列车回家。如图所示,几个同学看着列车徐徐地开动了,小明坐在窗边,却看到同学们渐渐向后退去,原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是( )
A.地面、列车 B.列车、地面 C.列车、列车 D.地面、地面
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科目:初中物理 来源: 题型:
【实验探究】串、并联电路的等效电阻
【设计并进行实验】现有两个纸盒,已知纸盒内装着电阻,现在只能看到纸盒外露出的两个接线柱A、B和C、D,为了测量纸盒内电阻的大小,钟燕和王宁同学想到了用伏安法测量纸盒内电组的大小,于是他们连接了如图15甲和乙所示的电路图进行测量,接通电源后,他俩惊奇起来。由此可见R1、R2串联起来和R3、R4并联起所起的作用是相同的,都等效于一个 Ω 的电阻接在此电路中。即:将R1和R2串联起来其等效电阻为R串=R1+R2;将R3和R4并联起来其等效电阻1/R并=1/R3+1/R4。
【评估与交流】他们得出的实验结论可靠吗? ;理由是: 。
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