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17.如图所示的电路图中,正确的是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)根据电路的组成回答.完整的电路需包括电源,用电器,开关,导线.
(2)电路的状态:通路,开路(断路),短路.电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路,会烧坏电源,是不允许的.

解答 解:A、由图知,没有电源,灯泡无法工作,故A错误;
B、闭合开关,导线直接与电源两极相接,造成电源短路,会烧坏电源,故B错误;
C、没有开关,灯泡无法控制,故C错误;
D、闭合开关,灯泡正常工作,故D正确.
故选D.

点评 本题考查电路的组成,注意电流在电源的正负极之间有不通过用电器直接走导线的路径时是电源短路,当电源被短路时,所有用电器都不工作;电流在某两点有导线和用电器两条路径时,不走用电器,只走导线,这是用电器局部短路,当某个用电器被短路时,这个用电器不工作.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.在平直双轨线轨道上,甲、乙两列车以大小相同的速度匀速反向行驶,甲车鸣笛后5s,乙车上人听到,再过40s,两车恰好相遇而错车.
求(1)列车的速度是多少?
(2)甲车鸣笛时两车间距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图是“探究平面镜的成像特点”的实验装置.
(1)为了保障实验效果,应该选择薄玻璃板(选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),现有茶色玻璃板个透明玻璃板,为了现象更明显,实验时应选择茶色玻璃板.
(2)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系.
(3)移开蜡烛B,在其原来位置放一光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是虚像.
(4)将蜡烛逐渐靠近玻璃板,像的大小会不变(选填“变大”、“变小”或“不变”.
(5)移动蜡烛A进行多次实验,目的是使实验结论具有普遍性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.完成下列单位换算:
(1)4.67×104m=4.67×107mm;(2)30m2=3×105cm2
(3)1.65m3=1.65×106cm3;(4)900s=9×105ms.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.用图所示的刻度尺测铅笔的长度,该度尺的分度值是1mm,铅笔长度是4.45cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,要使L1和L2并联在电路中,闭合的开关是S1、S3,使L1和L2串联在电路中,应闭合的开关是S2.同时闭合开关S2、S3 电路会发生短路,损坏电源.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.为了测量某种液体的比热容,把质量为100g的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下),迅速投入质量为100g,温度为10℃的待测液体中,热平衡后的共同温度是25℃.若不计热量损失,
(1)这种待测液体的比热容为多少[铜的比热容c=0.4×103J/(kg•℃)]
(2)这种待测液体吸收的热量,相当于完全燃烧多少克干木柴放出的热量(干木柴的热值为q=1.2×107J/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象.
(1)制作冻豆腐,将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室,一天后取出来观察,豆腐的 形状与下面图中第③幅图相似.
(2)他们在一杯水中加入了半勺盐,搅拌使盐溶解后插入一支温度计,放到冰箱冷冻室.一小时后发现部分盐水已经结了冰,此时小刚读出杯内温度计的示数如图中④,温度计的原 理是液体的热胀冷缩,他读数时的错误是视线未与温度计液柱的上表面相平,这杯盐水的凝固点是-2℃.另一杯水中加了更多的盐,凝固时温度计的示数 如⑤,可以初步得出食盐水的凝固点与浓度的关系是:盐水浓度越大,凝固点越低.
(3)为了探究“冰的熔化特点”,他们利用冰箱制作了一些碎冰来实验,(室内环境温度为20℃,装置如图中甲和乙)在实验中遇到下列问题,请你作答:a.应选用颗粒较小(选填“大”或“小”)的碎冰.
b.实验过程中,他发现图甲中较难测出碎冰在 0℃以下的温度,于是他在图乙中将烧杯中 的水换成了冰食盐水,便顺利解决了这一问题,小健采用改进后的方法进行了实验,测得的 数据如表:
加热时间/min024681012141618
物体温度/℃-6-4-20000123
该表格中除时间和温度栏目外还缺少一个应记录的栏目是物质的状态.由实验可知冰属于晶体,这样判断的依据是冰有固定的熔化温度.
(4)小健观察到冰箱的冷冻室内积着厚厚的霜,冷藏室内出现一些水珠,它们都是水蒸气变化得来的,变化的结果不同,其原因是冰箱冷冻室的温度比冷藏室低得多.小健家把食物放进冰箱 时喜欢盖起来或用保鲜膜包起来,请你从物态变化的角度解释这样做的好处食物放进冰箱时用保鲜膜包起来,冰箱内的水分减少,冰箱内不容易产生霜.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列哪种情况下,物质的比热容会发生变化(  )
A.一杯水分成两份B.给水加热使水温升高
C.让水凝固成冰D.将冰块刨成冰花

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