某校“物理探究性学习”的两个活动小组，分别利用“烟”进行了如下探究实验：
(1)甲小组：在探究“光的传播”实验中，发现光的传播路径不易于观察，他们将一个透明的圆筒型密闭盒中充入烟，然后让手电筒的光线从圆筒中穿过，就能清晰看到光是沿直线传播的(如图甲)．
该实验是利用光遇到空气中小的固体颗粒发生 ，使光进入人的眼睛，人能看到光的传播路径．
(2)乙小组：在空的可乐瓶中注入浓烟，点燃一支蜡烛，把瓶口对准蜡烛的火焰，并保持适当的距离，拍动瓶底，可以看见“烟圈”一个一个的“射出”，并能把火焰“吹灭”(如图乙)．
实验现象可以得出的结论是声波能传递 。
教学练新同步练习系列答案科目：初中物理 来源：2016届山西大同一中初三11月阶段性学业水平检测物理卷（解析版） 题型：填空题
德国物理学家 经过十年不懈的努力，通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，为了纪念他的杰出贡献，人们将他的名字命名为 的单位。
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年四川遂宁南山学校初二上期半期考试物理卷（解析版） 题型：计算题
一辆汽车向着山崖以15m/s的速度匀速行驶，在距离山崖一定距离的地方鸣笛，经过0.8s后司机听到了回声。求：（已知声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）汽车鸣笛时距山崖多远．（2）此时汽车距山崖多远？
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯伊克昭中学初二上期月考物理卷（解析版） 题型：选择题
根据图所给信息，判断下列说法正确的是（ ）
A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音
B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏宿豫区实验中学初二上期期中物理卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听塑料尺振动时发出的声音．
（1）实验通过改变 来改变声音的响度，通过改变 来改变声音的音调．
（2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是 （选填“响度”、“音调”或“音色”）．
（3）实验设计隐含的物理方法是比较法和 法．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏常熟初二第一学期期中考试物理卷（解析版） 题型：选择题
李婷吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是：（ ）
A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气
C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
D．“冷气”和“热气”．本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏滨海县第一初级中学初二上期期中物理卷（解析版） 题型：选择题
蓝天上飘着白云，平静清澈的池塘中鱼自由游动。人向池塘中看去，好像鱼在白云中游动，关于人看到的鱼和白云，下列说法正确的是
A．看到的鱼是实物，白云是光反射形成的虚像
B．看到的鱼是实物，白云是光折射形成的虚像
C．看到的鱼是光反射形成的虚像，白云是光折射形成的虚像
D．看到的鱼是光折射形成的虚像，白云是光反射形成的虚像
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年陕西安康旬阳县桐木中学初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题
一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应有较高的“保真度”．从声学上讲，“扩音”是使声音的 变大，较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的 ；相比于老人“粗犷”的声音来说，小孩儿的声音要“尖细”一些，这是小孩儿的 （选填“音调高”或“响度大”）
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