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    1．小华用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）

    （1）请用笔画线代替导线将图l中滑动变阻器连入电路，使之接入电路的阻值最大；
    （2）实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱③⑦间（填接线柱的数字编号）出现了断路（选填“短路”或“断路”）；
    （3）故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图象如图3所示，则小灯泡的额定功率是0.75W，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的C（选填选项前字母）：
    A“5Ω 2A”B“15Ω 2A”C“25Ω 2A”D“30Ω 2A”

    分析 （1）滑动变阻器应一上一下接入电路，由图中变阻器连入阻值最大确定其接线柱；
    （2）电流表无示数，则电路断路，电压表等于电源电压，则与电压表并联的电路断路；
    （3）根据图1确定灯泡的额定电压，由图3确定额定电流，根据P=UI计算出额定功率；
    根据图象确定变阻器最大时，其两端的电压和电路中的电流值，根据欧姆定律计算出变阻器的最大阻值．

    解答 解：
    （1）测量小灯泡的电功率的实验中，滑动变阻器应串联入电路中，由图知，为使变阻器连入阻值最大，应将左下接线柱接入电路中，如图所示：

    （2）由图2知，电流表的示数为零，电压表的示数约等于电源电压，说明与电压表并联的灯泡发生了断路现象，即③⑦之间发生了断路；
    （3）由图1知，灯泡的额定电压为2.5V，由图3知，当U=2.5V时，I=0.3A，则灯泡的实际功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
    灯泡正常发光时，变阻器两端的电压U滑=3V-2.5V=0.5V；
    由图象知，当灯泡两端电压最小时，变阻器的阻值最大，可知此时U滑=3V-0.5V=2.5V；
    此时电路中的电流为0.1A，则滑动变阻器的阻值R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{2.5V}{0.1A}$=25Ω，所以滑动变阻器的规格是“25Ω，2A”，故C正确．
    故答案为：（1）见上图；（2）③⑦；断路；（3）0.75；C．

    点评 本题是测量小灯泡电功率的实验，考查了变阻器的连接、额定功率的计算、电路故障的分析等，考查全面，关键能够从图示中确定相关的已知条件．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．将一个圆柱体型物体挂在弹簧测力计下，以0.1m/s的速度匀速提升．当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数为15牛．不计绳重和水的阻力．
    （1）物体浸没在水中时，求：物体所受拉力做功的功率．
    （2）物体底面积为100cm2，如图所示，当物体上表面刚好与水面平齐时，物体下表面所受的压强为1000Pa．求：物体的重力是多少牛？
    （3）容器和水总重100N，容器的底面积为200cm2，求：物体浸没时，容器底部对桌面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小红用如图甲所示的电路测定小灯泡的额定功率，小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约为8Ω． 除小灯泡外，实验室提供的器材有：电压为6V的电源，电流表（0～0.6A  0～3A），电压表（0～3V  0～15V），滑动变阻器R1（20Ω  1.5A），滑动变阻器R2（5Ω  1A），开关一个，导线若干．实验前小红经过分析，电流表选用了（0～0.6A）量程．

    （1）为保证实验的顺利进行，提高实验的准确性，电压表量程应该选0～3V，滑动变阻器应该选R1．
    （2）请按照小红设计的电路图，帮助她用铅笔画线代替导线，把乙图中实物连接图补充完整．
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最右端（选填“左”或“右”）；若连好电路闭合开关瞬间，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针迅速摆过满刻度线，则故障可能是灯泡断路（写出一种即可）．实验中，由于某种原因，导致电压表的示数变为零，电流表的示数增大，则电路可能出现的故障是灯泡短路．
    （4）排除故障后，移动滑片P到某一位置时，发现电压表示数为2.0V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向左（选填“左”或“右”）端移动．
    （5）经过多次实验收集数据，画出如图所示的U-I图象，计算出小灯泡的额定功率是0.625W．由图可知，通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，其原因是：灯丝电阻与温度有关．
    （6）不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有：测小灯泡的电阻．（写出一个即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．给你一个合适的电源（电压未知）、3个开关、一个定值电阻R0（阻值已知）、一个合适的电流表、一个合适的滑动变阻器、导线若干，怎样测出额定电压为U0的小灯泡的额定电功率？
    （1）在方框中画出电路图．
    （2）简单的实验步骤是（用字母表示测量的物理量）：
    ①将开关S、S1闭合，S2断开，电流表测的是通过定值电阻R0的电流，调节滑片的位置，使电流表的示数I1=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$；
    ②将开关S、S2闭合，S1断开，电流表测干路电流，保持滑片的位置不变，读出电流表的示数为I2；
    （3）小灯泡额定电功率的表达式为P额=U0（I2-$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$）（用U0、R0和测出的物理量符号表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．单位换算：0.5kV=500V；1.2A=1200mA．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示，用动滑轮提升重物的好处是可以省力．用大小为12N的拉力将重为20N的物体竖直向上匀速提升1m，整个过程用时10s，则对物体做的有用功为20J，拉力做功功率为2.4W，动滑轮的机械效率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）连接电路时应将开关断开，应把滑动变阻器的滑片调到A端（填“A”或“B”）．
    （3）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻短路（选填开路或短路）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验记录的数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3200.09
    （6）本实验中测量了多组数据，爱思考的小彬想到：在许多实验中都需要进行多次测量．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的C （填选项）．
    A、测量物体的长度；   B、用伏安法测量定值电阻的阻值；   C、探究质量与体积的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低；由此可得出结论：音调的高低与频率有关．当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于频率太低，超出人类听力范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．2013年6月20日上午10时，这是一个激动人心的时刻，中国宇航员首次进行太空授课．如图所示为宇航员王亚平所制作的水球实验中的一个情景，此时王亚平位于水球所形成凸透镜的两倍焦距以外（选填“焦距以内”“一倍焦距至两倍焦距之间”或“两倍焦距以外”）．“天宫一号”与地面间的联系是通过电磁波进行的．

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