[题目]在下列研究实例中.运用了相同的研究方法的是A．探究电流与电压的关系时.保持电阻不变B．研究电流时.由分析水流的形成来分析电流的形成C．将发声的音叉靠近乒乓球.乒乓球被弹开说明音叉在振动D．研究物体的动能与质量的关系时.让物体从斜面的同一高度滑下题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在下列研究实例中，运用了相同的研究方法的是

A．探究电流与电压的关系时，保持电阻不变

B．研究电流时，由分析水流的形成来分析电流的形成

C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

D．研究物体的动能与质量的关系时，让物体从斜面的同一高度滑下

【答案】AD

【解析】

试题分析：A.探究电流与电压的关系时，保持电阻不变，用的是控制变量法；B．研究电流时，由分析水流的形成来分析电流的形成，用的是对比法；C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动，用的是等效替代法；D．研究物体的动能与质量的关系时，让物体从斜面的同一高度滑下，用的是控制变量法；故应选AD。

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】探究声音的传播条件（1）

器材	小电铃、抽气机、玻璃罩
过程方法	一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内， ①用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现声音变小 ②如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现
结论	声音的传播需要，真空传播声音。
方法	这里用到的研究方法是。

（2）探究影响音调高低因素

器材	桌子、钢尺
过程方法	将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的。通过改变钢尺的，注意听振动发出的声音有何不同，此时注意两次振动的大致相同。
结论	音调跟发声体的有关，且发声体的越快，音调越高。
方法	这里用到的研究方法是。