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    18．以下各图是我们在课堂上完成的一些实验．
    （1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于振动而发出声音．改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的音调会改变（ 响度/音调）．

    （2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生液化而形成的造成的（填物态变化名称）；随着实验的进行金属盘的温度升高（升高/降低/不变）．
    （3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满紫色的气体，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现黑（褐） 色的颗粒．依据此现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热，而是采用水浴法对碘锤加热的，是因为碘的熔点比水的沸点低 （高/低）．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的；音调指声音的高低，音调的高低与发声物体振动快慢有关，物体振动越快，音调越高；响度指声音强弱，响度与物体振动的振幅有关，还与距离发声体的远近有关；
    （2）物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热；物质由气态变成液态的过程叫做液化，降低温度、压缩体积都可以使气体液化，液化放热．
    （3）物体由固态变为气态叫升华；物体由气态变为固态叫凝华；
    在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量．

    解答 解：（1）把钢锯条紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条振动发出声音；改变钢锯条伸出桌面的长度，锯条振动的频率改变；用相同的力再次拨动，锯条的振幅不变，因此发出声音的音调不同．
    （2）用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少，这是由于水在高温下发生了汽化现象变成了水蒸气；温度较高的水蒸气遇到温度较低的金属盘液化成小水滴，附着在金属盘底部．
    （3）对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满碘蒸气，是升华现象，需要吸收热量；停止加热，碘蒸气遇到较冷的玻璃板会放出热量直接变成固态的碘，会看到锤内壁和顶部出现碘颗粒，依据整个过程没有液态碘出现现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化，这是凝华现象．因为碘的熔点比水的沸点低，所以采用水浴法对碘锤加热．
    故答案为：（1）振动；音调； （2）液化； 升高；（3）紫； 黑（褐）；低．

    点评 本题来源于课本插图，要求学生在学习中要了解课本上每一个插图蕴含的物理意义，是中考中常见问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．测火车的速度．
    【提出问题】国庆节期间，张华和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？”
    【进行实验】：许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
    （1）坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．”设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次．
    （2）杨阳跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我已知道了火车的速度．”
    （4）小玲看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小玲说自己的方法可以测火车的速度．
    【实验方法交流】：小军测量火车速度的表达式v车=$\frac{5n}{3N}$m/s；
    杨阳的测量方法是观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；
    小玲测量火车速度的表达式${v}_{车}^{′}$=$\frac{（N-1）L}{t}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．在下面的数字后面，填上适当的单位：一支新的铅笔长0.18m；一张纸的厚度约为0.075mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声音低于20Hz，为次声波，而海豚能能发出振动频率高于20 000Hz的声音，为超声波．上述两种频率的声音，人耳都不能听见（“都能“或“都不能“）．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，通常噪声是靠空气传播的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图，甲所示的电路中，R1为滑动变阻器，R0、R2均为定值电阻，电源两端电压保持不变．电源两端电压保持不变．改变滑动变阻器R1的滑片位置，两电压表的示数随电流变化的图线分别画在如图乙所示的坐标系中，根据以上条件求：

    （1）电源电压；
    （2）电阻R0的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示的杠杆中，使用时利用了其省距离特点的是（　　）
    A．
              开瓶器    		B．
             老虎钳    		C．
             核桃夹    		D． 
               食品夹

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．物理兴趣小组的同学在研究“沙子和水谁的吸热本领大”时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是200g的沙子和水加热．他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），那么请问：
    （1）图中a图和b图哪个是沙子吸热升温的图象？
    （2）加热满2min时，水吸收了多少热量？
    （3）试求出沙子的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    7．如图是小雄同学连接的实物图，请在虚线框内画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．物理课上，同学们分组做“观察水的沸腾”的实验：

    （1）小明同学用的是如图甲所示装置，由于玻璃泡接触了容器底这样测出的温度会偏高（选填“高”或“低”）．
    （2）小华同学加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度94℃．根 据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示．根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用小（选填“大”或“小”）火继续煮较好．为了说明 水在沸腾过程中是否需要吸热，应撤去酒精灯，观察水是否沸腾．
    （3）小芳再次实验时采取两项措施节省了实验时间，请在图丙中大致画出能体现那两项措施的图线．
    （4）实验中收集多组数据是为了A（选填“A”或“B”）．
    A．寻找普遍规律                B．减小实验误差．

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