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    某同学做“观察水的沸腾”实验：
    （1）该同学实验装置及读温度的方法如图甲所示，他在实验中的错误是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
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    （2）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是
     
    ℃，你这样判断的理论依据是
     
    ．
    时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 …
    温度/℃ … 96 97 98 98 95 98 98 …
    （3）如图乙中的四个图表示的是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请按它们出现的先后顺序排列起来：
     
    ．（只要写字母）
    分析：（1）温度计的正确使用方法中有：温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；温度计读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
    （2）水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的．
    （3）沸腾时的现象：产生大量的气泡，上升，变大，到达水面破裂，把里面的水蒸气散发到空气中．沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小．
    解答：解：（1）①温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃瓶要浸没在被测液体中但不要碰到容器底或容器壁，只有这样才能够测出液体的真实温度；
    ②读数时视线要和液柱的上表面相平，只有这样才能够准确测出液体的温度．所以甲图中出现了：温度计玻璃泡碰到了容器的底部；没有正视读数．
    （2）水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变．因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的；
    （3）沸腾前的现象：产生少量的气泡，上升，变小．水在沸腾过程中有大量气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，到最后破裂．所以丙图中先后顺序为：BDAC．
    故答案为：
    （1）①读数时，视线没有与温度计内液柱的液面相平；②温度计的玻璃泡与烧杯底部相碰；
    （2）95；水沸腾时温度保持不变；
    （3）BDAC．
    点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了实验中缩短加热时间的方法，同时考查了水沸腾前和沸腾时的现象区别，关键是搞清气泡在上升过程中体积的变化情况．此题探究的是水沸腾时出现的一些较难理解的知识要点，对解决学生实验中的疑惑起到较好的指导作用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做“观察水的沸腾”实验：
    （1）该同学实验装置如图所示，他在实验中的错误是
    温度计接触容器底
    温度计接触容器底
    ．
    （2）从实验中观察到水沸腾的现象是：水中发生
    剧烈
    剧烈
    的汽化现象，形成大量气泡，上升到水面
    破裂
    破裂
    开来，里面的水蒸气散发到空气中．
    （3）在沸腾过程中，继续对水加热，它的温度
    不变
    不变
    ，这个温度叫
    沸点
    沸点
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做“观察水的沸腾”的实验：
    （1）它的实验装置和读温度值的方法如图所示，其中两处错误分别是：
    ①温度计未与水充分接触．
    ②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    ①温度计未与水充分接触．
    ②读数时，视线没与温度计内液柱的上表面相平
    ．
    （2）从开始加热到水沸腾后耗去一部分水，图中能描述这一过程中温度随时间变化的图象是
    C
    C
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做“观察水的沸腾”实验，他每隔1min记录一次水的温度，10min停止加热，下表是他的记录结果，根据记录的数据请回答：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度/℃ 91.5 93 94 96 98.5 100 100 100 100 100 97 94
    （1）加热时，应用酒精灯的
    外焰
    外焰
    加热；
    （2）在图中，
    （a）
    （a）
    图是沸腾前的现象，
    （b）
    （b）
    图是沸腾时的现象；
    （3）这位同学观察到的水的沸点是
    100℃
    100℃
    ；
    （4）在第5min到第9min的这段时间内这位同学观察到的现象是
    不断吸热，有大量气泡上升，温度保持不变
    不断吸热，有大量气泡上升，温度保持不变
    ．
    （5）请你归纳出水沸腾的特点：
    不断吸热，温度保持不变
    不断吸热，温度保持不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    常用温度计是利用液体
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    的原理制成的，图甲为某同学做“观察水的沸腾”实验时测沸水温度的情形．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部
    ．纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图乙所示，则水的沸点是
    99
    99
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是某同学做“观察水的沸腾实验时所记录的数据：
    时间/
    min    		 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
    温度/℃ 60 65 70 75 80 85 90 95 100 100 100 100 … …
    （1）请你在如图的坐标系中作出水的沸腾图象（实验时周围气压为1标准大气压）．
    （2）分析实验图象，可以看到：在前
    8
    8
    分钟内，水的温度一直在升高．
    （3）当水的温度达到
    100
    100
    ℃后，继续给水加热，但水的温度保持不变．
    （4）由此实验图象看出：沸腾是在在液体内部和表面同时发生的剧烈的
    汽化
    汽化
    现象；液体在沸腾过程中要
    吸
    吸
    热，温度
    不变
    不变
    ．

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