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    用长2 m，高0.5 m的斜板，把重为800 N的货物沿斜板匀速推上汽车，若机械效率为80％，求斜面的摩擦力．

    答案：
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、小强看到在没有起重机的情况下，工人要将油桶搬运上汽车，常常用如图所示的方法．小强想：为什么不直接将油桶抬上车呢？难道这样做可以省力吗？小强带着疑问去查阅有关资料后了解到：用斜面搬运同一物体时的推力大小跟斜面长度、斜面高度、斜面粗糙程度等因素有关．小强根据以上查阅的资料提出了一个探究的问题：沿斜面推力的大小与斜面的长度有什么关系？

    （1）你认为小强探究搬运同一物体时沿斜面推力的大小与斜面长度的关系时，应控制的变量有
    斜面高度、斜面粗糙程度
    ．
    （2）小强选用了一把弹簧测力计、一块8N的长方体重物、五块长度不同的由同种材料做成的光滑木板，按如下图所示进行了实验，实验时控制斜面高度为0.2m不变．实验测得的数据如下表所示：
    次数 物重G/N 斜面高h/m 弹簧测力计示数F/N 斜面长L/m
    1 8 0.2 4.0 0.4
    2 8 0.2 2.0 0.8
    3 8 0.2 1.6 1.0
    4 8 0.2 1.0 1.6
    5 8 0.2 0.8 2.0
    分析实验数据，小强得到的结论是：
    斜面越长越省力（或力F与斜面的长度成反比或=GH/L）
    ．
    （3）下列四个图中，你认为哪个图能正确表示F与L的关系？
    B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华用三块长度不同、粗糙程度相同的木板做斜面的机械效率实验时，将木块匀速拉上斜面，并将实验数据记录在下表中．
    实验次数 物重G/N 拉力
    F/N    		 斜面长
    L/m    		 斜面高
    H/m
    1 0.6 0.2 0.5 0.1
    2 0.6 0.25 0.3 0.1
    3 0.6 0.25 0.4 0.1
    （1）实验1中，有用功是
    0.06
    0.06
    J，总功是
    0.1
    0.1
    J，机械效率是
    60%
    60%
    ；
    （2）由实验1、2可知，在物重和斜面高度一定时，斜面越长，机械效率越
    低
    低
    ；
    （3）在实验1中，木块与斜面的摩擦力f
    小于
    小于
    0.2N（填：大于、小于或等于）．
    （4）小华在分析数据时，发现在实验3中，拉力0.25N有误，又重新做了一次，拉力为0.26N，他纳闷了，斜面比第二次长，怎么力还变大了呢？读数没错呀？请你帮他分析发生错误的原因可能是
    物体加速运动
    物体加速运动
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强在做“测量斜面的机械效率”的实验时，他把测得的数据记录在下面的表格中，并计算出了该斜面的机械效率．
    斜面长s/m 斜面高h/m 物重G/N 拉力F/N 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η/%
    0.5 0.25 2 1.5 0.5 0.5 100
    在相互交流中，小浩一眼就看出小强测得的机械效率是错的，他告诉小强机械效率不可能为100%．
    （1）请你帮小强找出机械效率为100%的原因是
    总功求错了
    总功求错了
    ，小强测得的实际机械效率应为
    66.7%
    66.7%
    ．
    （2）若小强还用这个斜面去拉重为5N的木块，该斜面的机械效率将
    不变
    不变
    （选填“变大”“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源：三点一测丛书　九年级物理　下　(北京师大版课标本) 北京师大版课标本 题型：064

    如图所示．斜面长1 m，高0.2 m；将10 N重的物体A从斜面底端匀速拉到斜面顶端，需要用平行于斜面的力2.5 N，那么：

    (1)斜面的机械效率是多少？

    (2)重物上升过程中克服摩擦做了多少额外功？

    (3)物体与斜面间的摩擦力是多大？

    (4)为了提高该斜面的机械效率，同学们提出了一些建议：

    A．以较快的速度将重物匀速拉到斜面顶端

    B．以较慢的速度将重物匀速拉到斜面顶端

    C．改用光滑的、板长和高度均不变的斜面

    其中建议________(填选号)可以达到目的；理由是________

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