【题目】小吴同学为了“探究物体吸收的热量与物质种类的关系”，利用图所示的实验装置进行实验，并记录数据如下表所示，请你根据表中的数据回答下列问题：
（
）实验中，除了要在甲、乙两个相同的烧杯中分别加入相同质量的水和食用油，另外还应该选择两个完全相同的电加热器，选择相同的电加热器目的是为了相同时间内水和食用油的_________________．
（
）若使水和食用油升高相同的温度，________________________需要的加热时间更长．
（
）图是根据实验数据画出的图像，其中图线①表示的是__________吸热升温的情况．
金牌教辅培优优选卷期末冲刺100分系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片(如图所示).为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想:
A.与卡片的质量有关
B.与橡皮筋的形成变量有关
C.与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同的卡片进行实验.
(1)小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的现象是__________，这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_________，因此它具有弹性势能.
(2)探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其他实验条件相同.操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是_________________.
(3)探究跳起高度与橡皮筋形变量是否有关，请你为该小组提供使橡皮筋的形变量不同的两种方法:①___________;②_____________.
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用图所示的同一滑轮组提升不同个数的钩码，分别做了甲、乙、丙3次实验，实验数据记录如表：
（1）实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计，使钩码升高；
（2）小明发现实验过程中边拉动绳子边读数，弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数，你认为她的想法___（选填“正确”或“不正确”），因为她没有考虑到_____对滑轮组机械效率的影响。
（3）表格中编号①处数据应为_____，编号②处数据应为_____（结果保留1位小数）。
（4）分析以上实验数据可以得出如下结论：同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。
（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2
回答下列问题：
(1)实验中有用功的表达式为W有=___，总功的表达式为W总=___，杠杆机械效率的表达式为η=___。(用已知或测量的物理量符号表示)
(2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:___
(3)若只将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将__ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
（4）若弹簧测力计拉力方向一直垂直于OB杆向上拉动，则测力计示数__ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】在串联电路中，流入第一个灯泡的电流用
表示，流出第二个灯泡的电流用
表示．请你自选实验器材证明：在串联电路中， 
等于
．
（
）画出实验电路图．
（
）写出实验步骤．
（
）画出实验数据记录表格．
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【题目】如图所示，在水平地面上放置两个底面积不同（S甲<S乙）、高度相同、质量可以忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精。现将密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中，待静止后，水和酒精对容器底部的压强分别为P水和P酒精，则P水_____P酒精；甲和乙容器对桌面的压力分别为F甲和F乙，则F甲_____F乙（ρ<ρ酒精<ρ水）。
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【题目】为了比较水和煤油的吸热能力，小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、_________相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是使液体_________；选用相同酒精灯加热,使水和煤油在相同时间内_____________；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较快，这表明_______的吸热本领更强。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。
（1）实验中，必须取 （填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；
（2）实验中，用 （填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较 （填序号）来判断吸热能力的强弱；
A、通电时间 B、温度计示数的变化
（3）下表是某次的实验数据，分析可知， （填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；
（4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。
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【题目】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：
①导体的电阻与导体的长度有关
②导体的电阻与导体的横截面积有关。
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表
（1）探究该实验所用到研究方法是________________________。
（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号为_______两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想________（填序号）；分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：____________________________________。
（3）有同学认为，有图可知，可以____________来判断接入的电阻丝阻值的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化______（选填“明显”或“不明显”）。
（4）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就__________了输电线的电阻，从而可以________输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。
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