【题目】如图所示,a、b、c三个实心小球,其中a与b质量相等,b与c体积相同;将三个小球放入水中静止不动时,a球漂浮、b球悬浮、c球沉底.则下列判断中正确的是( )
A. 它们在水中的体积关系是:Va<Vb=Vc
B. 它们所受的浮力关系是:Fa=Fb=Fc
C. 它们的密度关系是:ρa>ρb>ρc
D. 它们的重力关系是:Ga=Gb>Gc
【答案】B
【解析】由图可知,a漂浮,b悬浮,则V排a <Va ,V排b =Vb ,当物体的重力等于受到的浮力时物体悬浮或漂浮,Fa =Ga ,Fb =Gb ;a与b质量相等,则物体的重力相等,所以浮力Fa =Fb ,由F浮 =ρgV排 可得,V排a =V排b ,由题干可知:Vb =Vc ,V排a =V排b =V排c ,故A错误;
b悬浮,c沉入底部,所以Fb =Gb ,Fc <Gc ;b与c体积相同,根据F浮 =ρgV排 可知:Fb =Fc ,Gb <Gc ;则Ga =Gb <Gc ,故D错误;
当物体的密度大于液体的密度时物体下沉,当物体的密度等于液体的密度时物体悬浮,当物体的密度小于液体的密度时物体上浮或漂浮,根据a漂浮、b悬浮、c沉入底部可知:ρa <ρb <ρc ,故C错误;由上分析可知:浮力Fa =Fb =Fc ,故B正确,故选B。
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【题目】如图所示,小明将弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方体木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板水平向左做匀速直线运动,读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中,以下说法正确的是:( )
A.木块A受到的是静摩擦力
B.木块A受到的摩擦力水平向左
C.拉动木板运动的速度变大时,弹簧测力计示数也变大
D.如果在木板底部加装滚珠轴承,弹簧测力计示数将变小
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【题目】如图甲所示,完全相同的两物块A、B叠放在水平面上,在20N的水平拉力F1的作用下一起做匀速直线运动,此时物块B所受的摩擦力为_____N,若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上,用水平力F2推A,使它们一起做匀速直线运动,则推力F2=__N。
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【题目】下表是小明在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据.
(1)实验中,需要的测量工具是___和___.设计的表格中有一处缺陷是:______.
(2)通过定量分析表中数据,可以得出结论:_____________________.
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【题目】为宣传维护消费者权益,某班兴趣小组利用所学知识向班级展示用天平和量筒鉴别一金属项链质地的过程,请你协助完成。
(1)调节天平横梁平衡时,发现指针静止时如图甲,应将右边的平衡螺母向__调。此时若不调平衡就测量,则测量结果将___(选填 “偏大”、“偏小”或“不变”)。
(2)调节横梁平衡后继续实验,称量时天平平衡后砝码和游码位置如图乙所示,测体积时如图丙所示,则项链的质量为___g,密度为___kg/m3。
(3)金属项链可拆分为16段,小明同学准备只取其中一段用相同的方法来测其密度,小华根据_______________________ 判断出小明将无法成功。
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【题目】体育课上测量初中学生的跳远成绩,下列尺子比较合适的是( )
A. 分度值为毫米的直尺
B. 分度值为厘米,长1.5 m的软尺
C. 分度值为厘米,长10 m的卷尺
D. 分度值为分米,长20 m的卷尺
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【题目】如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整__来改变拉力的大小.
(2)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的原因是__.
(3)当小卡片平衡时,如果将小卡片转过一个角度后再松手,他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要__”.
(4)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是__.
(5)在探究同一问题时,第二小组的同学将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为第一组的实验优于第二组的实验,其主要原因是__
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少阻力对实验结果的影响
D.容易让小卡片在水平方向上保持平衡.
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【题目】如图所示.将底面积为100cm2,重为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重45N,深40cm的水.求:
(1)距容器底10cm的A处水的压强;
(2)容器对水平桌面压强.(g取10N/kg)(P水 =1.0×10 3 kg/ m3 )
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