【题目】要上物理实验课了,作为物理可代表的小明去帮实验老师准备实验器材,他刚将两个条形磁体放在实验桌上,就听到老师说:“重新换两个磁体吧,那两只我昨天检查了,已经消磁了,需重新充磁后才能用。”小明陷入了沉思,老师是如何判断消磁的?请你选择合适的器材,帮他设计实验方案,判断磁体是否有磁性。
(1)实验器材。
(2)实验步骤。
【答案】见解析。
【解析】
方法一,
(1)实验器材:待检测是否有磁性的磁棒、铁钉。
(2)实验步骤:用磁棒靠近铁钉,根据磁棒是否吸引铁、钴、镍等物质判断,如果吸引,磁棒具有磁性,否则没有磁性。
方法二,
(1)实验器材:待检测是否有磁性的磁棒、细线。
(2)实验步骤:将磁棒悬挂起来,使其能在水平面内自由转动,如果静止时总是一端指南,另一端指北,则磁棒具有磁性;如果静止时会指向各个方向,则没有磁性。
方法三,
(1)实验器材:待检测是否有磁性的磁棒、小磁针。
(2)实验步骤:用磁棒的一端靠近小磁针两端时,如果小磁针有一端和磁棒相互排斥,则磁棒有磁性;如果小磁针有两端都和磁棒吸引,则没有磁性。
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【题目】覆盖火山的皑皑白雪有没有与炽热的岩浆相同形式的能量?______(填“有”或“没有”)。这种能量的多少与哪些因素有关呢?__________(请举出一个因素即可)。改变这种能量的多少有哪些方法呢?________(请举出一种方法即可)。
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【题目】下面列举了一些应用物理知识的实例:a.刀用久了磨一磨再用;b.刀的把柄一般都做得较粗大一些;c.汽车行驶一段时间后须换机油;d.在乒兵球比赛中,运动员常用干布抹乒兵球;e.货车运载货物时不能装得太高,且要用绳子绑紧;f.掷铁饼时,运动员先猛转几圈才让铁饼出手。其中属于减小压强的应用是_________;属于增大摩擦的应用是_________;利用惯性的应用是_________。(填序号)
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【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热,获得的实验数据如下表所示。
液体 | 次数 | 质量m/kg | 升高的温度Δt/℃ | 加热的时间t/min |
甲 | 1 | 0.1 | 5 | 1 |
2 | 0.1 | 10 | 2 | |
3 | 0.2 | 10 | 4 | |
乙 | 4 | 0.1 | 10 | 1 |
5 | 0.1 | 20 | 2 | |
6 | 0.2 | 20 | 4 |
(1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次实验数据,该同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确?__________ (选填“正确”或“不正确”);
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的______越大,吸收的热量就越多;
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的_____有关,_________的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”)。
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【题目】在宇宙飞船上,每增加1g有效载荷必须为它耗费不少的动力。因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有着严格的限制。飞船尽可能采用强度高、密度___________、性能优良的新材料制造。从近900名初选入围者中挑出来的我国第一个太空人杨利伟质量为65____、飞船内的气体的密度约为1.40__________。
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【题目】关于力和运动,下列说法正确的是 ( )
A.物体不受外力作用时,一定保持静止B.物体受到外力作用时,运动状态一定改变
C.物体在外力作用下,运动状态不变D.物体运动状态改变,它一定受到外力作用
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【题目】下列说法中正确的是( )
A.内能与温度有关,所以0℃的物体内能为零
B.为了提高锅炉的效率,一定要用热值高的燃料
C.水可做汽车发动机的冷却剂,也可作供暖系统的取暖剂
D.将酒精用掉一半,剩下的酒精的比热容不变
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【题目】太阳岛坐落在绿树环抱、翠草簇拥的松花江边。清晨湛蓝的天空出现瑰丽的朝霞,叶下露珠晶莹剔透,江水波光粼粼,炊烟随风飘荡,一幅醉人的画卷。小智运用物理知识对观察到的景色进行了下列解释,其中不正确的是( )
A.绿树的蒸腾作用有利于生态系统的水循环
B.露是水蒸气液化而成的
C.“炊烟随风飘荡”是分子不停地做无规则运动的结果
D.岛上气候怡人是因为湿地与树林对气候的调节
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【题目】“嫦娥三号”成功落月后,用月球车对月球进行科学探测。月球表面无大气层,昼夜温差超过300℃,部分土壤非常松软。针对这种环境,下列说法正确的是( )
A.月球车的车轮使用了充气橡胶轮胎
B.“嫦娥三号”降落时,要使用降落伞减速
C.月球车利用电磁波向地面传输探测到的数据
D.月球车的轮子表面积较大,可以减小对月球表面的压力
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