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7.在汽车行驶的正前面有一座山崖,现在汽车以43.2千米/时的速度反向行驶,汽车鸣笛2秒后司机听到回声,问听到回声时,汽车距山崖有多远?(此时温度为15℃)

分析 驾驶员鸣笛后,声音传到山崖返回汽车时,汽车以54km/h的速度已经前行了2s,在这段时间内,声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与山崖距离的2倍,根据速度公式求解.

解答 解:
汽车行驶的速度:
v1=43.2km/h=12m/s,
在t=2s的时间内,汽车行驶的距离:
s1=v1t=12m/s×2s=24m,
声音传播的距离:
s2=v2t=340m/s×2s=680m,
设鸣笛时到山崖的距离为s,
则:2s=s1+s2
所以s=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2}$=$\frac{24m+680m}{2}$=352m;
听到回声时到山崖的距离为352m-24m=328m.
答:听到回声时,汽车距山崖有328m.

点评 本题考查了速度公式及回声测距离的应用,解题的关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是听到鸣笛时汽车与山崖距离的2倍.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出以下几种猜想:
A.与接触面之间的压力有关       B.与物体运动速度有关
C.与物体间接触面积的大小有关   D.与物体间接触面的粗糙程度有关

他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想.
(1)实验中运用的实验方法是控制变量法.
(2)实验时,应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线运动;这样做的原因是拉力与摩擦力平衡,大小相等.
(3)比较甲图和乙图弹簧测力计的示数可以验证猜想B.(填写序号)
(4)比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想D.(填写序号)
(5)由甲、乙、丙三图得到的结论是滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小明同学在做“探究电流与电压关系”的实验时,准备了以下器材:两节新干电池,电流表、电压表、滑动变阻器(20Ω  2A)、定值电阻、开关各一个,导线若干.

实验次数123456
电压U/V0.51.01.52.02.53.0
电流I/A0.10.20.40.50.6
(1)用笔画线代替导线,将如图甲所示实物图连接完整.
(2)连接完电路.闭合开关前,滑动变阻器滑片P应处于B(选填“A”或“B”)端.
(3)接着,小明闭合开关,发现电流表无示数,电压表指针有明显偏转,原因可能是电阻断路.
(4)排除故障后,小明继续实验,测出定值电阻两端的不同电压和对应的电流值如表所示,第3组实验时电流表的示数如图乙所示,此时电路中的电流为0.3A.
(5)老师看了一眼表格,指出其中有一组数据是拼凑的,则这组数据是第1组,原因是所需变阻器的阻值大于其最大阻值.小明之所以能够拼凑数据,是因为他通过其他组实验数据,求出了定值电阻的阻值为5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示,用甲刻度尺测物体的长度是2.4cm,分度值是1cm.用乙刻度尺测物体的长度是2.40cm,分度值是1mm. 500cm=5m,72km/h=20m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,观察停表.
(1)填写下表:
1整圈1大格1小格
大圈
小圈
(2)图中所示时间为1min4s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“凸透镜成像的规律”实验中:

(1)如图甲所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象.
(2)把蜡烛放在距凸透镜16cm处时,如图乙所示,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、放大的实像.
(3)实验完成之后,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,如图丙所示,因为近视眼镜对光有发散作用,所以光屏上原来清晰的像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏远离凸透镜(选填“靠近”或“远离”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.为了验证光的反射定律,小强同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔.
实验次数∠i∠r
第一次30°30°
第二次60°60°
第三次80°80°
(1)这个实验还需要的一个重要器材是:激光手电.
(2)小强按如图所示方式开始实验,白纸板的作用是:①显示光的传播路径; ②验证反射光线和入射光线是否在同一平面内.
(3)如图所示,在纸板上的光线在各个方向都能看到,说明光在纸板上发生漫反射.
(4)如果纸板与平面镜不垂直,入射光沿纸板照射后将会出现的现象是:纸板上没有反射光线.
(5)小强将三次实验的入射角度和反射角度记录在表格中,根据表格中记录的数据可以得到的结论是:在反射现象中,反射角等于入射角.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.百米赛跑的某个时刻,甲、乙两名运动员的位置如图,乙的速度较快,因为在相同的时间内他通过的路程大.若终点计时员听到发令枪响才按表计时,这样的计时方法会提高(填“提高”或“降低”)跑步成绩.

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17.一位同学骑自行车行驶在一段公路上,前5分钟行驶了1800m,然后又用了0.5h行驶了27km,最后用5分钟行驶了3km.这位同学骑自行车前5分钟的平均速度是6m/s,中间0.5h内的平均速度是54km/h,全程的平均速度是13.25m/s.

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