A. | 换用不同电阻,进行多次测量,寻找普遍规律 | |
B. | 调节滑动变阻器,进行多次测量,取平均值 | |
C. | 在量程范围内,电流表、电压表应尽量选择小量程 | |
D. | 电源、滑动变阻器、电流表、电流表等器材规格要匹配 |
分析 在电学实验中,通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压值一般有两类作用,一是为了得到多组数据,寻找普遍规律,避免实验结果的偶然性;二是为了多次测量求平均值,减小实验的误差.对照各选项中的实验内容,看其符合上述作用中的哪一种,即可做出判断.同时,滑动变阻器的作用还体现在通过其调节实现对个别变量的控制.
解答 解:A、在“用伏安法测电阻”的实验中,换用不同电阻,进行多次测量,是为了寻找普遍规律,符合题意;
B、调节滑动变阻器,进行多次测量,取平均值,是为了减小误差,此选项不符合题意;
C、在量程范围内,电流表、电压表应尽量选择小量程,是为了减小误差,此选项不符合题意;
D、在“用伏安法测电阻”的实验中,电源、滑动变阻器、电流表、电流表等器材规格要匹配,这样有利于减小误差,此项不符合题意.
故选A.
点评 对于测量性实验,多次测量的目的一般是为减小误差;对于探究性实验,多次测量的目的一般是发现、总结规律,避免规律的片面性.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小灯泡不会发光 | B. | 小灯泡会被烧坏 | ||
C. | 电流表不会被烧坏 | D. | 电压表示数不变 |
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