实验组别 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30″ | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10″ |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45″ |
分析 实验所需器材是根据实验需要而定的,要使加热时间相同时吸热也相同,必须用两个完全相同的加热器加热.
利用控制变量法,结合实验数据即可解决此题.
解答 解:(1)观察表中所给数据:两种液体用相同的酒精灯加热,加热时间越长,说明液体吸收热量越多,液体吸收的热量的多少是通过加热时间来比较的.
(2)两个小组用的水和煤油质量相同,初温和末温相同,即升高了相同的温度,两种液体的加热时间是不同的,说明在升高相同的温度的情况下,一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关.
(3)由表格中数据,质量相同的水和煤油,升高相同的温度,水的加热时间越长,如果加热相同的时间,则煤油升高的温度会更高;
(4)不同物质的吸热能力是通过比热容来反映的;
A.沿海地区昼夜温差会比内陆地区小,是因为水的比热容较大;
B.用盐水腌蛋,一段时间后蛋会变咸,是扩散现象;
C.长期堆放煤的水泥地面变成黑色,是扩散现象;
D.夏天给教室洒水,感觉凉爽,是分子的无规则运动,也是扩散现象.
故答案为:(1)加热时间;(2)在升高相同的温度的情况下,一定质量的液体吸收热量的多少与物质的种类有关;(3)煤油;(4)A.
点评 此题考查学生对数据的分析能力,控制变量法是分析数据的常用方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 仍能平衡 | B. | 不能平衡,大球那端下沉 | ||
C. | 不能平衡,小球那端下沉 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 温度高的物体,具有热量一定多 | |
B. | 吸收相等的热量时,比热容小的物体升高的温度一定多 | |
C. | 冷水与热水混合后,冷水升高的温度一定等于热水降低的温度 | |
D. | 物体温度升高,它具有的内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体的温度越高,所含的热量越多 | |
B. | 电热水器工作时把电能转化为内能 | |
C. | 物体内能增大,一定是从外界吸收了热量 | |
D. | 汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | L1的阻值为6Ω | B. | L2的阻值为15Ω | ||
C. | 通过L2的电流为0.3A | D. | 电源电压大于3V |
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