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    日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的       很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的            ________不同．

    【解析】响度指的是声音的大小，就如我们所说的音量；音调指的是声音的高低，就如我们音乐课中的音阶；震耳欲聋指的是声音响亮，指的是响度。

    【答案】响度  音色

    【点评】本题考查声音的三要素，难度较小

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    电能转化成其他形式能的过程是
    电流做功
    电流做功
    过程，在日常生活中，我们常说消耗了多少电能，也可以说成是
    电流做功多少
    电流做功多少
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的
    响度
    响度
    很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的
    音色
    音色
    听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的
    响度
    响度
    （填“音调/响度/音色”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的
    响度
    响度
    很大；“脆如银铃”这是指它的
    音调
    音调
    高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的
    响度
    响度
    很大；小明向家里打电话，他主要依据声音的
    音色
    音色
    听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的
    响度
    响度
    （填“音调/响度/音色”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的
    响度
    响度
    很大；“尖叫刺耳”这是指它的
    音调
    音调
    很高；“闻其声而知其人”，是由于它们的
    音色
    音色
    不同．

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