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【题目】如图所示,用两根橡皮筋悬挂的均匀金属棒AB水平处于磁场.当棒通以由AB的电流时,金属棒静止,橡皮筋刚好处于松弛状态(导线对金属棒的作用力忽略不计),此时金属棒受到的磁场力方向为__.若要使橡皮筋处于拉伸状态,在不人为对棒施力的条件下,请提出一项可行的措施_____

【答案】 竖直向上 改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等)

【解析】当棒中通以由A流向B的电流时橡皮筋处于松弛状态说明导线受到了一个竖直向上的磁场力的作用,与重力方向相反;若电流的方向发生改变时,导线AB的受力方向就会变为向下,橡皮筋将会处于拉伸状态,或改变磁场的方向、减小电流、减弱磁场都可以使橡皮筋处于拉伸状态。

故答案为:(1). 竖直向上 (2). 改变电流方向(或使磁场反向、减小电流、减弱磁场等)

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华将额定电压相同的两只小灯泡L1L2串联在电路中,如图所示。合上开关时、发现灯L1亮而灯L2不亮;当他用一根导线并接在灯Ll的两端时,发现灯L2 亮了而灯L1 不亮。分析出现上述现象的原因是:(

A. L2 短路 B. L1的额定功率比灯L2 的额定功率大得多

C. L1 断路 D. L1的电阻比灯L2的阻大得多

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是直流两用机的装置示意图,试回答下列问题:

1S1闭合、S2断开,当沿顺时针方向旋转线圈时,电灯是否会亮?这时此装置是什么类型的机器?能量是如何转化的?半环(换向器)起什么作用?

2S1断开、S2闭合时,线圈能转动吗?这时此装置是什么类型的机器?能量如何转化?半环(换向器)起什么作用?

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)采用“透明玻璃板”代替“平面镜”的目的是________________________

选取相同的两支蜡烛A、B,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的____________关系。

(2)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,找到像的位置后,测量记录实验数据如下表。其中第二次测量数据是由于测量的____________(选填“错误”或“误差”)造成的,据表中数据可得出的结论__________________________

(3)在实验中如果把平板玻璃向右倾斜,如图所示,观察到蜡烛的像的大致位置在图中的__________(选填 “A”或“B")处。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请按要求回答:

(1)图甲:该装置能探究声音产生的原因,还能探究声音的响度和________的关系;乒乓球在实验中的作用是:________

(2)图乙:抽气机不断向罩外抽气的过程中,罩内被拨打的手机的铃声越来越小,直到听不见,这说明:________

(3)图丙:将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音.保持拨动钢尺的力不变,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变________(填“高”或“低”).

(4)图丁:用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到硬卡片产生的声音发生变化.这个实验用来探究________

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【题目】高压电线下打手机安全吗

有这样一则消息,青岛某建筑工人在大约3m高的平房顶上做防水工程时,准备接手机电话,手机发生爆炸导致烧伤,其烧伤面积达到了70%。对于事发原因,有工友认为是施工的上方有高压线造成的。对此,人们进行了猜测。

猜测1:可能是拿着手机的时候,靠高压线太近,导致触电引起手机爆炸。

猜测2:可能是手机的电磁波,将人头顶的空气电离,给高压电建了个“绿色通道”,导致触电。

阅读完下面的资料,你就能判断上面的猜想是否正确了。

①目前高压线缆在城市中大量以“遁地”形式出现,这种线缆是带有绝缘层的。但还有一种架空高压线,使用的是裸露的导线,而直接将空气作为绝缘介质。对于这种架空高压线,发生的很多事故都是由于直接触摸或误闯非绝缘区造成的,因此与高压线路保持安全距离是保命的诀窍。为保证线路和人身安全,我国对高压线缆的架设有详尽的规定,并将高压线缆周围一定距离设置为安全区域。下表是我国《110kV-500kV高压架空线路设计技术规程》中对国内高压线与人或物的安全距离做出的限值要求,前面所述事故现场的高压线是按照国家规定架设的。

②手机在使用的时候会向外发送无线电波。手机信号使用的无线电波频率为1GHz、2GHz左右。一般来说,电磁波的频率越高,电离作用就越强。像我们常说的紫外线可以使空气电离产生臭氧,它的频率在几十万到几千万GHz。相比之下,手机无线电波的频率太低了,在电离空气方面,它的能力太弱了。

(1)根据上述材料,回答下列问题。

①与紫外线相比,手机信号使用的无线电波的电离作用较______(选填“强”或“弱”)。

②下列判断正确的是____________(选填选项前的字母)。

A.猜测1正确 B.猜测2正确

C.猜测12都正确 D.猜测12都不正确

(2) 在生活中为尽量避免手机爆炸,你认为应怎样做更安全_______(写出一条即可)

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【题目】如图所示,有一正方体形的不透光的房间,在其中的一面墙上开有一个圆形小孔,在这面墙的对面有一个正方形的平面镜。在房间里有一个人靠在与平面镜垂直的一侧墙面上,当有一束垂直于圆孔的平行光通过圆孔射到平面镜上时,他看到的是

A镜面上有一个圆形的亮斑

B整个正方形镜子的形状

C整个房间的各处都是亮的

D、感到整个房间一片黑暗

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 , 并通过调整来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转


(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转

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【题目】甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下列说法中不正确的是( )

A.甲同学比乙同学晚出发4s

B.4s﹣8s内,甲乙同学都做匀速直线运动

C.0﹣8s内.甲乙两同学运动的路程相等

D.8s末甲乙两同学速度相等

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同步练习册答案