次数 | 车的总质量m/kg | 刹车前的速度v(m/s) | 路况 | 滑行距离s/m |
a | 100 | 4 | 水泥路 | 0.4 |
b | 100 | 4 | 操场土地 | 0.6 |
c | 100 | 8 | 操场土地 | 1.2 |
d | 150 | 4 | 操场土地 | 0.8 |
e | 150 | 4 | 水泥路 | 0.5 |
f | 150 | 8 | 水泥路 | 0.7 |
分析 (1)探究车滑行距离与刹车前的车速的关系,根据控制变量法进行分析,即只改变物体的速度,其它物理量都不变;
(2)探究车滑行距离与质量的关系,根据控制变量法进行分析,即只改变物体的质量,其它物理量都不变;
(3)通过表格中的数据,结合控制变量法的思路进行分析,当滑行距离改变时,分别比较影响滑行距离的因素有哪些,并且找出它们的具体关系.
解答 解:【猜想与假设】
根据题意可提出一种合理的猜想:车滑行距离与车的质量有关.
【分析与论证】
(1)根据控制变量法进行分析可知:猜想A是探究紧急刹车前的速度对滑行距离的影响,所以从表格中找出速度不同,其它物理量都相同的选项,故选b c或e f.
(2)根据控制变量法进行分析可知:探究汽车的总质量对滑行距离的影响,所以从表格中找出汽车质量不同,其它物理量都相同的选项,故选a e或b d.
(3)从表格中滑行距离的数据可以看出:紧急刹车前的速度”、“汽车的总质量”、“紧急刹车时路况”均能影响汽车紧急刹车后滑行的距离.且质量越大、刹车前速度越大、路面越光滑则刹车后滑行距离越长.
【交流评估】:根据探究的结果和自己的生活经验,为预防交通事故的发生,车辆不要不要超速行驶.
故答案为:【猜想与假设】车滑行距离与车的质量有关;【分析与论证】(1)b c;e f;(2)a e;b d;(3)“紧急刹车前的速度”、“汽车的总质量”、“紧急刹车时路况”均能影响汽车紧急利车后滑行的距离,且质量越大、刹年前速度越大、路面越光滑则刹车后滑行距离越长;【交流评估】不要超速行驶.
点评 本类型题主要考查学生对控制变量法的掌握情况,同时还考查学生分析问题的能力,通过该题可以了解一些交通常识.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | R1和R2串联,总电阻为9Ω | B. | R1和R2并联,总电阻为9Ω | ||
C. | R1和R2并联,总电阻为2Ω | D. | R1和R2并联,总电阻可能大于2Ω |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
温度/℃ | 76 | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 96 | 96 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 | |
B. | 轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 | |
C. | 在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 | |
D. | 刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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