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【题目】如图所示,两端开口的C形小管中充满水,A、B两端开口处均用手指堵住.若同时松开手指( )

A.只有水从B端流出
B.只有水从A端流出
C.A,B两端同时有水流出
D.A,B两端都没有水流出

【答案】A
【解析】手指从上、下两开口处同时移开后,A端上方水的压强小于大气压,水不会从A端流出.而B端水的压强等于大气压加上C形管中高出B端所在水平面以上水柱所产生的压强,所以B端水的压强大,大于大气压,B端管内外存在压强差,水从压强大的地方流向压强小的地方,所以C形管中的水从B端流出.A符合题意.

所以答案是:A.


【考点精析】通过灵活运用大气压强的存在,掌握像液体一样,在空气的内部向各个方向也有压强,这个压强叫做大气压强,简称大气压. 大气压具有液体压强的特点.马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验,托里拆利实验是测定大气压值的重要实验即可以解答此题.

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【题目】如图所示,是由微颗粒(1~50nm)制备得到新型防菌“纳米纸”.在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾.与此现象有关的判断正确的是( )

A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙
B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力
C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动
D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠

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【题目】小康让钢球沿着斜面滑下撞击水平面的木块进行实验从而研究动能的大小与哪些因素有关的,实验装置如图所示

(1)实验中通过观察______________判断钢球动能的大小

(2)小康每次让同一个钢球从不同高度静止滚下是为了研究动能大小和______的关系。

(3)他要研究影响动能大小的另外一个因素,需要增加的一个器材最好是_________(A体积相同的木球、B质量相同的木球、C体积不同的钢球).

(4)小康同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成的.为了验证猜测设计了探究滑动摩擦力与压力大小关系的方案,经过多次实验,记录实验数据如下

根据表中测量数据可以得出,滑动摩擦力与压力大小之间的数学关系是:________________

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【题目】小强制作了一个实验装置,自称为“永动机”,如图所示,它由转轮(5根轻杆组成)和转轴构成,在轻杆末端装有形状记忆合金制成的叶片。轻推转轮,弯曲的叶片进入热水后,因吸热而伸展,起到“划水”的作用,从而推动转轮转动。叶片离开热水后,因冷却形状迅速恢复成弯曲,转轮因此能较长时间转动。请你回答:

(1)进入热水的叶片会伸展,它的弹性势能转化为________能。

(2)叶片在热水中吸收的热量一定________叶片对水做的功。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

(3)实验证明这个“永动机”并不能一直工作,“永动机”的设想违背了________

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【题目】2016年3月20日晚,小明家参与了合肥市“地球一小时”活动,在熄灯一小时的时间里,共节省了0.5kWh的电能,合J.

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【题目】PM2.5粒径小,富含大量的有毒、有害物质,在空气气流作用下输送距离远,因而对人体健康和大气环境质量的影响很大.世界卫生组织认为,PM2.5浓度小于0.01毫克/米3是安全值,而中国的部分地区高于0.05毫克/米3 , 接近0.08毫克/米3 . 据统计,每个人每天平均要吸入约1万升的空气,若PM2.5浓度上升到0.05毫克/米3 , 则每人每天约吸入克PM2.5;空气中PM2.5的远距离传播过程中(选填“能”或“不能”)说明分子的运动.

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【题目】小明和小高用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度,小明测量的结果是122.9cm,小高测量的结果是1.228m,下列几种说法中正确的是

A. 两人所用刻度尺的分度值是相同的 B. 小高的读数比小明的读数准确

C. 两人中至少有一人的测量是错误的 D. 小明的刻度尺分度值是厘米,而小高的刻度尺分度值是毫米

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【题目】在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验。

(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是________

(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示。分析图象可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值_______(相同/不同)。

(3)往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为____g。

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【题目】如下如图所示,将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后甲同学用200 N的拉力拉弹簧测力计B,则A测力计示数为FA=N;若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图所示),则此时B测力计的示数FB=N(均不计弹簧测力计和绳的重)

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