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在“探究杠杆平衡条件”实验时,小明发现杠杆开始时静止在图所示位置,此时杠杆__________(填“平衡”或“不平衡”),要使杠杆在水平位置平衡,应将平衡螺母向__________调节。实验过程中,每次都使杠杆在水平位置平衡,目的是便于__________。经过多次实验得到了杠杆平衡条件,小明多次实验的目的是__________。

 

 

【答案】

平衡;右;测量力臂;使结论具有普遍性

【解析】

试题分析:杠杆处于静止状态或匀速转动状态时,杠杆处于平衡状态,本题中杠杆静止在如图所示位置,杠杆处于静止状态,所以此时杠杆处于平衡状态;杠杆的右端上翘,要使杠杆在水平位置平衡,平衡螺母向上翘的右端移动;力臂等于支点到力的作用线的距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来;实验时,如果只用一组数据得到结论,偶然性太大,因此多次改变力和力臂的大小主要是为了获取多组实验数据归纳出物理规律,使结论具有普遍性.故答案为:平衡;右;测量力臂;使结论具有普遍性.

考点:探究杠杆的平衡条件实验

 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧低,则可将左侧的平衡螺母向
 
调节,使其在水平位置平衡.如图所示,在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆,使其水平平衡.要使弹簧测力计示数最小,弹簧测力计的拉力应沿
 
方向,此时读数为
 
N.

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精英家教网在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小丽把杠杆支在支架上,调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在
 
位置平衡.
(2)如图所示,在杠杆右边B处挂两个相同的钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆左边A处挂
 
个相同的钩码.
(3)如图所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然在水平位置平衡,弹簧测力计的拉力F
 
 (填“变大”、“不变”或“变小”),原因是
 

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在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在
水平
水平
位置平衡,这样做的目的是
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
力臂在杠杆上,便于测量力臂大小.同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响
,如果杠杆左边低右端高,则调节平衡螺母应向
移动.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母?
不要
不要
.(图中杠杆上每格距离相等)
(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要实验中多次测量,得到多组数据并进行分析,这样做的目的是:
使实验结论具有普遍性,避免偶然性
使实验结论具有普遍性,避免偶然性

(3)如图所示,杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后,杠杆
不能
不能
保持平衡(选填“能”或“不能”),若不能,
端向下倾斜;
(4)如果两边各减少一个钩码,杠杆
端向下倾斜;将两边钩码都向外侧移动一个格子,杠杆
端向下倾斜;将两边钩码都向内侧移动一个格子,杠杆
端向下倾斜.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
调节.
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码
3
3
个.
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(变大/变小/不变),其原因是
该力的力臂变短了
该力的力臂变短了

(4)如果使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验,也能得出杠杆平衡条件.这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较,你认为哪种实验方案好?
杠杆在水平位置的方案好
杠杆在水平位置的方案好
请说明理由:
力臂在杠杆上,便于测量
力臂在杠杆上,便于测量

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上.调节两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是方便测出
力臂大小
力臂大小

(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是
使实验结论具有普遍性
使实验结论具有普遍性

(3)如图所示,杠杆处于平衡状态.如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后,杠杆
不能
不能
保持平衡(填“能”或“不能”).

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