【题目】如图，在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（长为120.0cm，底端有金属挡板）、小车（长15.0cm）、秒表、木块．
（1）实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量 （填“路程”或“时间”）时造成的误差．金属片的作用是 ．
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越 （填“大”或“小”）；小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越 （填“大”或“小”）．
（3）一次实验中，小华测得小车从静止开始运动到两个车长的距离所用时间为1.2s，则小车的平均速度为 m/s．
【答案】（1）时间；便于测量时间；（2）大；大；（3）0.25．
【解析】
试题分析：（1）若要计时方便，应使所用的时间长些；
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；
（3）由小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度．
解：
（1）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小；在斜面上放置一个金属片的目的就是让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程的时间；
（2）斜面倾角不变时，小车由静止释放，小车通过的路程越长，其平均速度越大，小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大；
（3）小车长15.00cm，所以两个车长的距离：s=15.00cm×2=30.00cm=0.3m，
小车的平均速度：v=
=
=0.25m/s．
故答案为：（1）时间；便于测量时间；（2）大；大；（3）0.25．
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式 进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 （填“大、小”）．
（3）请根据图中所给信息回答：
SAB= cm，tBC= s，vAC= m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （填“大、小”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某物体通过热传递吸收了90J的热量，又对外做了50J的功，则该物体的内能：（ ）
A. 增加90J B. 减少50J C. 增加40J D. 减少40J
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列说法中，正确的是（ ）
A. 静止的物体一定不受力的作用
B. 运动的物体一定受到力的作用
C. 物体运动方向发生改变，一定受到力的作用
D. 物体受到力的作用，速度大小一定发生改变
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于热现象的说法中，正确的是（ ）
A. 温度在0℃时，物体分子的热运动就停止
B. 南方的春天，室内的墙壁上会“流汗”，是熔化现象
C. 把酒精擦在手背上，感觉凉爽，是酒精汽化放热
D. 夏天，从冰箱取出冰冻的饮料，放置一会表面会湿，是液化现象
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】体育课投掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下，这“吸一下”的过程属于科学探究中的（ ）
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.得出结论
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