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    如图所示，图中a、b、c、d是四种声音的波形图，从图形可知：图
    d
    d
    是噪声的波形．为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭．从声学上讲，这是从
    声源
    声源
    处减弱噪声．人们以
    分贝
    分贝
    为单位表示噪声强弱的等级．
    分析：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；
    减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．
    解答：解：结合选项中的声音的波形图可知，d图中的波形没有规律，声音杂乱无章是噪声的波形图；
    禁止汽车鸣喇叭，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声．由课本可知，人们与分贝为单位来表示噪声强弱的等级．
    故答案为：d；声源；分贝．
    点评：解决此类问题要结合噪声的特点和防治噪声的途径进行分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知噪声的波形是哪幅图（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明参观科技馆时，静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情境绘成一幅平面示意图如图所示．图中A为放在绝缘支架上带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不同的位置P1、P2和P3处．
    （1）图中小球B偏离竖直位置是因为
    受到同种电荷的排斥力作用
    受到同种电荷的排斥力作用
    ；
    （2）小明发现带电小球B距A球越远，偏离竖直方向的角度越小，这说明
    电荷间的相互作用力的大小
    电荷间的相互作用力的大小
    与
    电荷间的距离
    电荷间的距离
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明参观科技馆时，静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情境绘成一幅平面示意图如图所示．图中A为放在绝缘支架上带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不同的位置P1、P2和P3处．
    （1）图中小球B偏离竖直位置是因为________；
    （2）小明发现带电小球B距A球越远，偏离竖直方向的角度越小，这说明________与________有关．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省徐州市铜山县八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：填空题

    小明参观科技馆时，静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情境绘成一幅平面示意图如图所示．图中A为放在绝缘支架上带正电的球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距A球远近不同的位置P1、P2和P3处．
    （1）图中小球B偏离竖直位置是因为    ；
    （2）小明发现带电小球B距A球越远，偏离竖直方向的角度越小，这说明    与    有关．

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