分析 (1)由拉力所做的功和对应时间图象,利用P=$\frac{W}{t}$得到拉力的功率;
(2)由图知,克服摩擦的绳子有两股,已知物体运动的距离,可以得到绳子拉下的长度;已知拉力做的功和绳子拉下的长度,可以得到拉力的大小;
使用滑轮组的目的是拉动物体,所以物体克服摩擦做的功是有用功;作用在绳子末端的拉力做的是总功,两者之差是滑轮组的额外功;已知动滑轮重和上升高度,可以得到对动滑轮做的功;最后,额外功与对动滑轮做功之差就是克服绳重和摩擦做的额外功,此额外功与总功之比就是克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例.
解答 解:
(1)由图乙可知,5s内拉力F做的功为2.5J,
拉力的功率为:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{2.5J}{5s}$=0.5W;
(2)绳子拉下的长度为s=2h=2×0.5m=1m,
作用在绳子上的拉力为F=$\frac{W}{s}$=$\frac{2.5J}{1m}$=2.5N
拉动物体做的有用功为W有用=fs1=0.25×16N×0.5m=2J,
拉力做的总功为W总=Fs2=2.5N×1m=2.5J,
额外功为W额=W总-W有用=2.5J-2J=0.5J,
对动滑轮做的功为W动=G动h=0.5N×0.5m=0.25J,
克服绳重及摩擦所做的额外功为W额′=W额-W动=0.5J-0.25J=0.25J,
克服绳重及摩擦所做的额外功占总功的比例:
$\frac{{W}_{额}′}{{W}_{总}}$=$\frac{0.25J}{2.5J}$=10%.
故答案为:0.5;10%.
点评 本题考查了功、功率、效率的计算,难点在第二空,知道克服绳重及摩擦所做的功加上提升动滑轮做的功等于额外功.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F-Ff=G | B. | F-Ff=G0 | C. | G0=2Ff | D. | F=2G0 |
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