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    7．下列声音中在各自环境中（如图）属于噪声的是（　　）
    A．图甲：足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声
    B．图乙：节日庆典中的锣鼓声
    C．图丙：工人师傅在一台有毛病的汽车发动机旁仔细听它发出的轰鸣声
    D．图丁：上课时小林和同桌轻声细语的聊天声

    分析 物理学中的噪声是指发声体无规律振动发出的声音；但是从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都是噪声．

    解答 解：
    A、足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气，故不是噪声，故A不符合题意；
    B、节日庆典中的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故B不符合题意；
    C、工人师傅在一台有毛病的汽车发动机旁仔细听它发出的声音，这不属于噪声，故C不符合题意；
    D、上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声，故D符合题意．
    故选：D．

    点评 本题考查学生对噪声定义的了解情况，需要根据生活经验来进行讨论研究．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，将一轻质薄木板从中点支起，左右两侧各有一支蜡烛，长短不同，此时薄木板恰好在水平位置静止．同时点燃两支蜡烛，过一会，薄木板可能发生的情况有（　　）
    A．长蜡烛燃烧较快，可能再次平衡B．不可能再次平衡
    C．燃烧速度相同，可能再次平衡D．短蜡烛燃烧较快，可能再次平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小明利用托盘天平和量筒测量老醋的密度．
    （1）调节天平时，游码移至左端，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，他应该B
    A．把横梁右端螺母向右旋出一些     B．把横梁右端螺母向左旋进一些
    C．把天平右盘的砝码减少一些       D．向右移动游码
    （2）当天平平衡后，小明开始测量：测量步骤如图所示，正确的操作顺序是：BCA（填字母代号）．

    A．用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量；
    B．将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量；
    C．将烧杯中老醋的一部分倒入量筒，测出这部分老醋的体积；
    （3）根据图中数据计算可得：老醋的密度是1.125×103㎏/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．物理学一门充满乐趣的学科，它能使我们揭开自然的奥秘，能提高生活质量，不断推动社会进步．物理学的发展也和社会发展紧密相关．17～18世纪随着蒸汽机的应用，使人类进入了“蒸汽时代”，19世纪各种电器设备的应用使人类进入了“电器时代”，20世纪以来，人类又迈入了智能化、信息化的高科技时代，其标志性的科技成果有电子计算机的发明（列举一例）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．体温计的刻度部近似三棱柱状，其横截面如图所示，这样的结构有利于读数是因为：圆弧型表面玻璃的作用相当凸透镜，我们利用它能看到水银柱正立（选填“正”或“倒”）、放大（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的虚像（选填“虚”或“实”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图是“探究平面镜成像特点”的情景，张寅将一块玻璃板直架在一把刻度尺上面，刻度尺与玻璃板垂直；取两段相同的蜡烛A和B竖放在玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体．
    （1）为了便于观察，该实验最好在较暗环境中进行（选填“较亮“或“较暗“）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相同；进一步观察两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距离相等．如果此时移去B蜡烛并在其所在位置放一光屏，直接观看光屏不能（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，这表明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察．
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
    （4）实验时同桌王力仔细观察后发现平面镜中竟然有烛焰A的两个像，你认为原因可能是玻璃板较厚，A蜡烛在其前后表面分别成了像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某商场扶梯的高度是5m，扶梯长是7m，小明体重为500N．扶梯把小明从三楼送上四楼的过程中对小明做功2500J．如果要知道扶梯对小明做功的功率，还应该测量的物理量是上楼的时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小明用图（甲）所示的电路探究“电阻的电流跟两端电压的关系”

    （1）请你在图甲中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接（要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表示数增大）．
    （2）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出电阻R的不同电压下的电流值，如表所示．
    U （V）1.01..52.12.53．3.5
    I （A）0.10.150.20.26 0.35
    ①其中第5次实验电流表示数如图乙所示，其读数为0.3A．
    ②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流随着电压的增大而增大．
    （3）①为了准确的描述电流与电压的关系，请根据实验记录数据，采用“描点法”在如图丙所示的坐标系中，作出电阻的U-I图象．
    ②分析图象可知，电流与电压的关系是：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．在学习电学时，同学们可利用如图1所示的电路图，做如下实验（其中电阻R可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻）．

    （1）小明做“探究电流与电阻的关系”的实验．他先把10Ω的电阻连入电路，闭合开关，把电流表的读数填在表格中，然后把10Ω电阻分别换成20Ω、30Ω电阻，将相应的电流值记录到表格中．
    电阻R/Ω102030
    电流I/A0.30.20.15
    小明这种做法的错误之处是没有控制定值电阻R两端的电压不变．
    （2）小华做“伏安法”测电阻的实验．他根据电路图连接的电路如图2所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔画线代替导线完成电路连接，要求滑片向B端滑动时电流表示数减小．根据小华记录的数据（如表）可知，他选用的定值电阻的阻值为10Ω．
    实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
     1 1.5 0.16
     2 2.5 0.25
     3 3.5 0.34
    （3）小宇做“测量小灯泡额定功率”的实验．小宇用额定电压为“3V”的小灯泡代替电路图中的电阻R，连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示，则小灯泡的额定功率为1.14W．

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