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16.暑假里,小明一家到拉萨旅游,到达拉萨后发现带去的密封很好的袋装方便面内部气体膨胀了很多,这一现象说明小明家所在地的大气压强大于(大于/小于)拉萨旅游区的大气压强.与膨胀前相比,袋内气体的质量不变,密度变小.

分析 ①大气压与高度的关系是:海拔越高,气压越低.
②质量是物体的一种基本属性,与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关.
③根据公式ρ=$\frac{m}{V}$判断袋内气体密度.

解答 解:①随着海拔高度的增高,空气密度减小,大气压也随之降低;而袋内气体由于密闭,气压几乎不变,外界大气压小于袋内气压,导致袋装方便面内部气体膨胀;
②质量是物体的一种基本属性,这包方便面袋内气体的位置变了,质量不变;
③袋内气体膨胀后体积变大,由于气体的质量不变,根据公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,袋内气体密度变小.
故答案为:大于;不变;变小.

点评 本题主要考查学生对大气压强和高度的关系的了解、质量、密度公式的灵活应用.

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6.骑自行车下陡坡,尽管停止用力蹬车,速度却不断加大,这是由于人和自行车的重力势能在减小,动能在变大,(填变大或减小),在骑车过程过程中,如遇情况须刹车,但车仍会向前运动一段距离是因为惯性原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,杠杆已处于平衡状态,采用下列哪种措施仍使杠杆平衡(  )
A.两边各减去一个钩码
B.右边的钩码向左移一个格,左边的钩码向右移动一个格
C.右边加上一个钩码并向左移一格
D.左边加一个钩码并向右移一格

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.(1)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是探究相互平衡的两个力是否在同一条直线上.
(2)图乙为是了探究阻力对物体运动的影响,为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况,在实验中木板表面分别铺上毛巾,木板,玻璃的目的是为了改变阻力大小
实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越远(填“远”或“近”).由实验现象推理得出:假如运动的小车不受阻力,小车将保持匀速直线运动状态.

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11.小红用甲、乙两个物体,做“探究质量与体积关系”的实验,根据测得的数据画出它们质量与体积的关系图象如图所示.两种物质的密度之比ρ:ρ为(  )
A.1:2B.2:1C.4:1D.8:1

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1.如图所示是一辆不慎驶入水中的汽车,水深到车门,若车门在水下部分的面积为0.8m2,受到水的平均压强为5×103Pa,此时车门所受水的压力为4000N,这个压力使得车门很难从里面打开,因此建议汽车不慎驶入水中时,应立即设法从车窗或者车顶逃离,避免生命危险.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,密度均匀的实心正方形薄板静止在水平桌面上,其右端与桌子边缘相平,板与桌面将的粗糙程度不变,现用水平力向右推薄板使其运动$\frac{L}{4}$,在推薄板的过程中薄板对桌面的压力F,压强p和摩擦力f的变化情况是(  )
A.p、F、f均不变B.p变大,F、f不变
C.F变小、p不变、f变小D.p变大,F不变、f变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:

(1)该实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小
(2)实验中通过比较木板被撞击后移动的距离来判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是转化法
(3)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.如图所示,已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,求它们的功率P1:P2:P3 之比.

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