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(1)0.5V=    mV=    μV.
(2)1.5×106 μV=    mV=    V=    kV.
【答案】分析:此题考查电压不同单位间的换算,运用不同单位间的具体关系,利用数学上的运算就可解答.
解答:解:
(1)∵1V=103mV,∴0.5V=0.5×103mV=500mV;
∵1V=106μV,∴0.5V=0.5×106μV=5×105μV;
(2)∵1μV=10-3mV,∴1.5×106μV=1.5×106×10-3mV=1.5×103mV;
∵1μV=10-6V,∴1.5×106μV=1.5×106×10-6V=1.5V;
∵1μV=10-9kV,∴1.5×106μV=1.5×106×10-9kV=1.5×10-3kV.
故答案为:(1)500;5×105;(2)1.5×103;1.5;1.5×10-3
点评:无论什么物理量的单位换算,前面的数都表示倍数,不进行换算,只是把后面的单位进行换算.这才是真正意义上的单位换算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)如图所示的各组热学实验中:①用力下压活塞,棉花燃烧,这个实验说明了
对物体做功,物体内能增加
对物体做功,物体内能增加

②烧瓶内的水停止沸腾时,浇上凉水可以看到水重新沸腾起来,这个实验说明了
气压减小,水的沸点降低
气压减小,水的沸点降低

③水蒸气喷到冷的玻璃板上,形成小水滴,玻璃板温度升高,这个实验说明了
气体液化要放热
气体液化要放热

(2)小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
①调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在
光屏中央
光屏中央

②小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下,把蜡烛向靠近凸透镜移动,在光屏上能成一个
更大
更大
(更大、更小)的实像.同时把光屏向远离凸透镜移动.
③小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向
远离凸透镜
远离凸透镜
移动光屏,可再次得到清晰的像.(远离凸透镜、靠近凸透镜、保持光屏不动)
(3)全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;
D.跟物体的重力有关.小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重
G/N
斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
S/m
有用功
W/J
总功
W/J
机械效率
η(%)
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 0.6 83
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78
①请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据
71
71
(小数位参照表中相关数据).
②通过对比实验①②数据,可验证猜想
B
B
(填写字母).
③通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越

(3)如图是小红连接的测定额定电压为2.5V小灯泡电阻的实验电路.
实验次数 电压 电流 电阻
1 2.0 0.20 10
2 2.5 0.24 10.4
3 2.8 0.25
11.2
11.2
①请你在只改变一根导线连接的情况下,使电路正常工作.(用“×”标出改动之处,画出改接导线)
②小红将电路改接正确后,按正确的操作测得的数据填入表中.表中空白处的数据应是
11.2
11.2
.从表中可以看出计算出的三次小灯泡电阻不相等,你认为可能的原因是
灯丝电阻受灯泡温度影响
灯丝电阻受灯泡温度影响

③根据在该实验中已经测得的数据,还可以得到小灯泡的额定功率是
0.6
0.6
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小静同学用电池组(两端电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率.
(1)如图1所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小静把滑动变阻器正确连入电路后,闭合开关S,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.电压表的示数如图2所示,为
3
3
V.请你判断电路中出现的故障可能是
小灯泡断路
小灯泡断路

(3)小静排除故障后,通过实验得到了下表中的实验数据,灯L的额定功率为
0.5
0.5
W.在第一次实验中小灯泡不发光的原因是
电压太低,功率太小
电压太低,功率太小

序号 灯泡两端
的电压U/V
通过灯泡
的电流I/A
灯泡消耗
的功率P/W
灯的亮暗程度
1 0.5 0.08
0.04
0.04
不发光
2 1.0 0.1
0.1
0.1
很暗
3 1.5 0.14
0.21
0.21
较暗
4 2.0 0.18
0.36
0.36
较亮
5 2.5 0.2
0.5
0.5
正常发光
6 2.8 0.22
0.616
0.616
很亮
(4)小华又仔细分析了表中数据对比得出了几个灯泡发光时的电阻值,发现几个结果都有较大差异,你认为产生这种差异的主要原因是
灯丝的电阻随温度的升高而增大
灯丝的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小静同学在用电流表、电压表测小灯泡的电阻、电功率的实验时,灯泡上标有“2.5V”字样.
(1)如图所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
B
B
连接(填“A”、“B”或“D”).
(2)电路连接正确后,小静闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则产生这个故障的原因可能是
小灯泡短路
小灯泡短路

(3)排除故障后进行实验,实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的电功率和观察到的灯泡发光情况等,并记入下表:
实验次数 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电功率P/W 发光情况
1 1.5 0.22 6.8 0.33 较暗
2 2.0 0.26 0.52 较亮
3 2.5 8.3 正常发光
根据以上观察到的现象和记录的实验数据.
①你认为小灯泡L的额定功率为
0.75W
0.75W
 (保留二位小数).
②小灯泡L在通过电流为0.26A时其电阻值为
7.7Ω
7.7Ω
 (保留一位小数).
③从以上表格中你能得出小灯泡的亮度由
小灯泡实际电功率的大小
小灯泡实际电功率的大小
决定.
(4)他们还注意到,灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?你认为他们说的有道理吗?请你给他们作出合理的解释:
小灯泡的电阻随温度的升高而增大
小灯泡的电阻随温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定小灯泡的额定功率(额定电压为2.5V)的实验中:
(1)在图中未完成的电路中,导线的接头M应连在滑动变阻器的
B
B
(选填:“A”或“B”)接线柱上(要求:滑片置于A端时电阻最大).
(2)闭合开关S后,电压表的示数为0.5V,要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向
B
B
(选填:“A”或“B”)移动.
(3)当灯泡正常发光时,电流表的示数为0.3A灯泡的额定功率P=
0.75
0.75
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在测定小灯泡的额定功率(额定电压为2.5V)的实验中:

(1)、在图未完成的电路中,导线的接头M应连在滑

动变阻器的_____(选填:“A”或“B”)接线柱上(要求:滑片置于A端时电阻最大)。 

(2)、闭合开关S后,电压表的示数为0.5V,要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向_____

(选填:“A”或“B”)移动。

(3)、当灯泡正常发光时,电流表的示数为0.3A灯泡的额定功率P=_____W

 

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