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    12．关于1g铜丝和10g铜块的比热容，下列说法中正确的是（　　）
    A．铜丝比热容大B．铜块比热容大C．一样大D．无法比较

    分析 比热容是物质的一种特性，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系，比热容是反映不同物质吸放热能力强弱的一个物理量．据此分析判断．

    解答 解：
    比热容是物质的一种特性，比热容与物体质量大小、内能、吸放热多少都没有关系．所以1g铜丝和10g铜块的比热容相同．
    故选C．

    点评 此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．“炙手可热”与“钻木取火”，从物体内能改变的方式来说，前者是通过热传递方式改变物体的内能；后者是通过做功方式改变物体的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列说法正确是（　　）
    A．一节干电池的电压是1.8VB．安全电压是36V
    C．家庭电路的电压是220VD．每个蓄电池的电压是3V

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．放大镜是用焦距比较小的凸透镜做成的，它可以将比较小的物体放大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示，将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，并如图当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时，蜡烛B好像也被点燃了．
    （1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系．
    （2）由直尺分别读出玻璃板到物（蜡烛A）、玻璃板到像（即到蜡烛B）的距离分别为u和v，得到的结果是u=v．（选填“＞”、“=”或“＜”）
    （3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动蜡烛B，使它与蜡烛A在镜中的像重合，如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，则可能原因是玻璃板没有垂直于桌面．
    （4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，这时，观察者直接对屏观察，看不到蜡烛A的像，由此可知平面镜所成的像是虚像．
    （5）为便于观察，该实验最好在较暗（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行，用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置．
    （6）测量视力时，利用平面镜成像特点可以节省空间．如图所示，让被测者面对着镜子背对视力表，此人看到视力表的像离他的距离是5m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．给下列长度补上合适的单位（用符号表示）
    （1）一位学生的身高为160cm； 
    （2）我国长江全长约是6.397×103km；
    （3）乒乓球的直径约是40mm； 
    （4）教室门的宽度是9.5dm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．汽油机的一个工作循环中，活塞往复2次，曲轴转2周，对外做1次功，一单缸四冲程汽油机的转速为600r/min，1s内对外做功5次．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小明和同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．

    （1）按图1甲电路，将图1乙中电流表正确连入电路．
    （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是R1断路或R2短路．
    （3）清除故障后，将滑片P向左滑动时，当P滑到某一位置时，两表读数如图1丙所示，由此可知R1=10Ω．小明认为这个结果不可靠，理由是没有多次测量求平均值．
    （4）老师告诉小明他们，利用一个电流表（或电压表）和一个阻值已知的定值电阻也能测出待测电阻的阻值．小明所在的学习小组设计如图2所示的四种电路，电阻R0的阻值已知，电源电压未知且保持不变，经过讨论发现有一个电路不能测出Rx的电阻．不能测出Rx阻值的电路是B，理由是S接1时和S接2时电压表V的正负接线柱会连接错误．．

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