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    请写出测盐水密度的实验步骤．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．
    （1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下：
    ①将天平放在
     
    桌面上，游码放在标尺左端的
     
    处，发现指针在分度标尺中线的左边，此时应向
     
    调节
     
    ，使指针指在分度标尺的中线处，这时横梁平衡；
    ②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是
     
    cm3；
    ③再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为
     
    g；
    ④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ=
     
    g/cm3．
    （2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、烧杯测量早餐奶的密度，操作过程如下：
    ①用天平测出烧杯的质量m0；
    ②用天平测出烧杯和装满水的质量m1；
    ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的质量m2．
    请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ=
     
    （用字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：

    （1）用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1所示，则称得烧杯和液体的质量m=
     
    g．
    （2）用量筒测量液体的体积．将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图1乙所示，则该液体的体积V=
     
    mL．
    尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要
     
    （选填“偏大”或“偏小”）．原因是
     
    ．
    （3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果画出了m与V的关系图象，如（图2）所示．由图象可知该液体的密度为
     
    g/cm3；通过查下表对照知该液体可能是
     
    ．
    一些物质的密度
    物质硫酸水煤油酒精
    密度（kg?m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    现在有一架托盘天平（含砝码），一杯盐水，一个刻度不清的量筒，另外有适量的清水．下面是测量盐水密度的过程，请补充完整．
    （1）测出盐水的质量．
    ①先测出
     
     的质量，记为m1．
    ②将盐水倒入量筒，再测出
     
     的质量，记为m2．
    ③量筒中盐水的质量m=
     
    ．
    （2）测量盐水的体积．
    ①在倒入量筒内的质量为m盐水液面处做一个记号，记为V，然后将盐水倒回盐水杯中．
    ②将适量的水倒入量筒，使水的体积与质量为m的盐水的体积相等．
    ③测出倒入量筒内水的质量为m3．
    ④若水的密度为ρ水，水的体积V=
     
    ．
    （3）．盐水的密度表达式为
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚同学要测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示．

    （1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码，其结果记为m3；
    （2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：
    第一步：
     
    ；
    第二步：
     
    ；
    第三步：倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量倒掉瓶子的水后，小刚将酱油倒入瓶子中，用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3=
     
    g．
    （3）请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度ρ酱油=
     
    g/cm3（结果保留2位小数）
    （4）老师说小刚的方法并不是十分精确的，经老师提示后，小刚一想的确如此，请你写出造成实验不够精确的主要原因是实验步骤第三步中
     
    ．如果水的密度小于酱油的密度，则测得酱油的密度
     
    （选填“大于”、“小于”或等于）实际的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测量盐水密度”的实验中：
    （1）将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将
     
    向
     
    （左/右）调节，使横梁平衡；
    （2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
    （3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是
     
    cm3．再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
     
    使天平平衡；
    （4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则盐水的密度为
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    洋洋同学是一个物理爱好者，下面是他进行的一些物理实验．
    （1）用已经调节平衡的天平称量10g食盐，他接下来该进行的操作是
     
    ．
    A．将食盐直接倒入天平的左盘进行称量
    B．将食盐直接倒入天平的右盘进行称量
    C．在天平的右盘中垫一张纸再倒入食盐进行称量
    D．在天平的两个盘中垫两张相同的纸再倒入食盐进行称量
    （2）他用食盐配制成盐水并进行了以下的操作：

    ①用天平称出烧杯和盐水的总质量m1，如图A；
    ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，如图C，量筒中盐水的体积是
     
    cm3；
    ③用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m2，如图B．
    （3）量筒中盐水的质量是
     
    g；洋洋同学所配盐水的密度是
     
    kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红在实验室测量盐水密度．她先用调好的天平称量烧杯和盐水的总质量m1，天平平衡时的情景如图甲所示．然后她将盐水倒入量筒，测量盐水的体积V，如图乙所示．接着她用天平称量空烧杯的质量m2，天平平衡时的情景如图丙所示．请你根据题述情景，填写下面的实验数据表格．

    m1/g V/cm3 m2/g ρ盐水/（g?cm-3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    厨房中的一些现象和做法常蕴含着物理知识，下列对应关系正确的是（　　）
    A、洗碗时，油花漂在水面上--油的密度比水大B、打开锅盖看到“白气”--汽化现象C、厨刀刀口磨得很锋利--增大压力D、打开醋瓶能闻到酸味--分子做无规则运动

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