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    6．考试铃声是由物体的振动产生的，铃声通过空气传入我们的耳朵，考场周围禁止鸣笛是在声源处控制噪声．

    分析 声音是由物体的振动产生，声音能够通过固体、液体和气体传播．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．

    解答 解：考试铃声是铃振动产生的；铃声传来是通过空气传入我们的耳朵；学校周围禁止汽车鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱．
    故答案为：振动；空气；声源．

    点评 此题考查声音的产生和传播、减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.6m处的荷尖上．池中水深2m，则蜻蜓在水中的像距水面（　　）
    A．2 mB．1.4 mC．0.6 mD．2.6 m

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，使用时，首先了解到它的量程是0～5 N，分度值是0.2 N．读数时视线应与刻度盘垂直，从下图中指针的位置可知它受到向下的拉力是4.8 N．下图两种方式拉弹簧测力计，正确的是甲（选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．实验小组的同学们把一只2.5V和一只3.8V的小灯泡连接成如图所示的电路，比较两灯的电阻和实际功率，记录了表1所示的实验数据（表1略）．实验完毕，整理器材时，一位同学不慎把2.5V的小灯泡玻璃打碎了（灯丝未断）．这时发生了一个奇怪的现象：3.8V的小灯泡不仅没有因此而熄灭，反而更亮了．这是怎么回事呢？同学们猜想：可能是打碎玻璃使2.5V的小灯泡发生了短路，从而使3.8V的小灯泡两端的电压增大．为验证猜想，他们又对这个电路（2.5V的小灯泡玻璃被打碎后）做了与原来相同的实验，记录了如表所示的实验数据．
    表：
    灯泡实验次数U/VI/AR/ΩP/W
    2.5V的小灯泡10.70.302.330.21
    20.60.262.300.15
    3.8V的小灯泡13.30.3011.000.99
    22.50.269.610.65
    （1）分析表中的数据，你认为同学们的猜想正确吗？为什么？
    （2）你认为导致3.8V的小灯泡变亮（功率变大）的根本原因是什么？
    （3）根据上述现象，请提出一个新的问题并做出解释．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．筷子、定滑轮、开瓶器中，属于省力杠杆的是开瓶器；属于等臂杠杆的是定滑轮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．在小灯泡灯丝电阻不变旳情况下，通过小灯泡灯丝旳电流与小灯泡两端旳电压成（　　）
    A．反比B．正比C．不成比例D．以上答案都错

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．司机小林驾车前往漳州，在某路口处看到如图标志．在遵守交通法规的前提下，小林到达漳州最快需要多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．水往低处流，是因为水受到了（　　）
    A．重力B．支持力C．摩擦力D．压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在探究运动和力的关系实验中，将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．
    （1）让小车从斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达水平面时的初速度相同相同；
    （2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远．由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持匀速直线运动状态不变．

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