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16.阻值为20Ω和40Ω的两个电阻串联在电路中,其总电阻为60Ω.引入“总电阻”概念时运用的科学方法是等效替代(选填“等效替代”或“控制变量”)法.

分析 (1)串联电路总电阻等于各串联电阻阻值之和,根据串联电路特点可以求出串联的总阻值.
(2)物理学常用的方法有“等效替代法”“控制变量法”“类比法”“模型法”“理想推理法”等.

解答 解:两电阻串联后的总电阻:
R=R1+R2=20Ω+40Ω=60Ω;
研究多个电阻组成的电路中,采取的是多个电阻组成的电路与一个电阻对电路产生的效果相同时,从而引入“总电阻”概念的,这种方法就是“等效替代法”.
故答案为:60;等效替代

点评 本题考查等效替代法,它是物理研究过程中常用的方法,并能熟练应用这种方法;同时熟练应用串联电路电阻的规律进行计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.门头上的猫眼可以让我们在开门前看清门外的人,在我们生活中的应用很广泛,实际上它是利用了凸透镜成像的原理,关于凸透镜成像,以下说法正确的是(  )
A.在凸透镜的二倍焦距处像与物大小相等
B.凸透镜所成的像都能被观察到
C.在凸透镜的一倍焦距内一定是正立放大的实像
D.凸透镜所成的虚像也可能是缩小的

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小华学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小.
(1)能够支持她这一猜想的事实是A
A.同样情况下,油升温比水快      B.油能把食物炸黄,而水不能
C.油能漂在水面上                D.油比水难蒸发
(2)为了验证猜想,小华想通过具体数据说明这个问题.她组装了如图1所示的实验装置.因此根据实验的目的除了图7中的实验器材以外,还需要的器材有天平、温度计.此外小华需要向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同和初温也相同的水和油,然后记录加热过程中它们的温度变化,才能得到结果.
(3)实验中小华是利用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.
(4)实验结束后,小华描出了水和油的“温度-时间”图线(如图2).由此可得油的比热容为2.1×103J/(kg•℃)[水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.研究物质熔化的实验

(1)本实验用蜡和海波为熔化物质,实验的目的是为了研究固体物质在熔化过程中,物质的温度随时间变化趋向是否相近.
(2)小黄在研究海波的熔化过程中,当温度计示数为33℃时开始计时,1分钟时温度计的读数如图1中所示,请将该读数记载表格的空格里.
(3)随后,每相隔一分钟间隔记录一次温度计的示数如表格所示.根据表格的数据,在图2方格纸中描画海波熔化过程的“温度随时间变化的图象”
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
海波温度/℃33394245484848485155
(4)由数据可判断,海波的熔点是48℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,将两根电热丝R1与R2串联在电路中,若R2=5R1,则火柴先被点燃的是(  )
A.在R1上的火柴B.在R2上的火柴C.同时点燃D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.一束光线从空气斜射到某一透明物质的表面上同时发生了反射和折射现象,若入射光线与它们的分界面成35°角,且反射光线与折射光线垂直,则反射角为55°,折射光线与法线之间的夹角是35°.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在如图《研究凸透镜成像》的实验中,若F1、F2是凸透镜的两个焦点.
蜡焰在透镜的左侧移动,某同学将实验的记录填在表中,其中有三处错误,请在横线上写出错误的实验次数,并订正对应的错误:
①:第1次,成正立、放大的虚像;
②:第2次,成倒立、放大的实像;
③:第4次,成倒立、缩小的实像
次数蜡 烛 的 位 置像  的  大  小
1在 OF1之 间倒立、缩小、实像
2在 F1A 之 间正立、缩小、虚像
3在 A 点倒立、等大、实像
4在 A 点 左 边倒立、放大、实像

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,将一只标有”12V 6W”的灯泡与一电阻R串联后接到电压为12V的电源上,电阻R消耗的功率为1W(假定灯丝电阻不变),则此时(  )
A.灯泡与电阻消耗的总功率为7WB.灯泡与电阻消耗的总功率为6W
C.灯泡消耗的功率大于5WD.灯泡消耗的功率小于5W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.生活中,人们通常用两种方法来比较物体运动的快慢.
方法①:相同路程比时间;
方法②:相同时间比路程.
在物理学中,把路程与时间之比叫做速度.

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