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     如下图左所示，刻度尺的分度值是 _______，木块的长度为 _______cm。  

    0．1cm  2.81-2.86

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论．
    （1）如图1所示，刻度尺测出A的长度是
    1.80
    1.80
    cm
    （2）如图2甲所示，小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ；小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时．做了如下图乙所示的实验，其中
    A和C
    A和C
     （选填字母番号）实验压力的作用效果与受力面积大小的关系．

    （3）如图3所示，用一天平测矿石的质量，发现分度盘上指针偏转如图甲所示，接下来的操作是将横梁右端的平衡螺母向
    左
    左
     （选填“左”或“右”）调，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，读矿石的质量，按图丙所示的方法测出矿石的体积，求出矿石的密度为
    3.344×103
    3.344×103
     kg/m3．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏江阴市青阳片九年级上期中考试物理试卷（解析版） 题型：综合题

    （共5分）如下图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆左端的平衡螺母向      （填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态。

    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰

    好在原位置平衡。于是小明便根据这次实验得出了杠杆的平衡条件为F1l1= F2l2。他这样

    得出的结论是否合理？      ；理由是：                                。

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因可能是：

                                  。

    （4）如图丙所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一个“拉力──距离传感器”竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丙中图像所示。可知该金属杆重        N。

     

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    科目：初中物理 来源：江苏期中题 题型：问答题

    阅读短文，回答问题：
    杆 秤

               中华民族源远流长，勤劳善良，许多发明创造，更是映射出我国古人的聪明才智。杆秤（gǎn chèng）就是一个例证，它是我国最古老也是现今人们仍然在使用的衡量工具。
              如图1所示，杆秤由秤杆、秤砣、秤盘（或钩）三个部分组成，携带方便,作为中国独立发明的传统衡器，杆秤并不比电子秤，它在中国应用了数千年，其社会价值可以说是无所不在、难以语言描述清的。天地间有杆秤，人们不断赋予秤的文化内涵，公平公正的象征，天地良心的标尺，一桩桩交易就在秤砣与秤盘的此起彼伏间完成。
             在秤杆上，会有两个提绳（钮），用以称不同重量（质量）。靠近前面的那个提绳，是“大量程”，刻度在秤杆的上侧，由于称量大，刻度稍粗，通常以“0.5斤”（分度值）；靠近后部的提绳是”，刻度在秤杆的近人体的侧面，由于称量小，刻度较细，通常以。现在的秤也有以（千克），不再用”、”。民间传说，杆秤是鲁班发明的，他根据北斗七星和南斗六星在杆秤上刻制了13颗星花，定13两为一斤；秦始皇统一六国后，添加，正好十六星，改一斤为16两，并颁布统一度量衡的诏书；直到20世纪50年代，国家才实行度量衡单位改革，把秤制统一改为10两一斤。1斤等于0.5公斤。
              杆秤上的星花（刻度）是否均匀呢？
             初三（19）物理兴趣小组为了探究杆秤的刻度是否均匀，取一把刻度尺和一些已知质量的钩码来研究。在刻度尺最左端加上配重，刻度尺和配重的总重力为G0，它们的重心C位于提钮O左边L0处，如下图1所示，用质量为m1的钩码做秤砣，用质量不计的细绳和小铁钩在提钮O左边L1处做一秤钩。现逐次增加秤钩处的钩码，调节秤砣的位置，使刻度尺保持平衡，记录下每次平衡时秤钩处的钩码质量mx与秤砣离提钮O的距离x，以x为横坐标，以mx为纵坐标，作出了如下图2所示的图线，其中x0是直线与x轴的交点。


    图1
                                                                        图2                                                                                图3

    （1）杆秤应用了___________________原理。
    （2）秦朝时的一两与现在的质量单位克的关系是：一两=__________克。
    （3）x0＝_________。（用字母G0、L0、L1、m1表示）
    （4）mx--x图线是一条直线说明了____________________。
    （5）若保持秤砣在图中刻度尺上悬挂的位置不变，在质量为m1的钩码下再挂一个质量为m1的钩码，这时秤钩下所挂物体的总质量为my，则my与mx的比值： __________
    A.等于2           B.大于2           C.小于2           D.无法确定

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年重庆市沙坪坝区南开中学九年级（下）物理模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    按要求读取并记录下列测量数据、现象、结论．
    （1）如图1所示，刻度尺测出A的长度是______cm
    （2）如图2甲所示，小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根据图中小车在水平面上滑行的距离，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，由此可推出：如果运动的物体不受力，它将______；小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时．做了如下图乙所示的实验，其中______ （选填字母番号）实验压力的作用效果与受力面积大小的关系．

    （3）如图3所示，用一天平测矿石的质量，发现分度盘上指针偏转如图甲所示，接下来的操作是将横粱右端的平衡螺母向______ （选填“左”或“右”）调，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，读矿石的质量，按图丙所示的方法测出矿石的体积，求出矿石的密度为______ kg/m3．


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