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    【题目】在交流发电机中，当线圈平面，①转至与磁感线垂直位置时，感应电流为零；②转过与磁感线平行时，感应电流改变方向；③转至与磁感线平行时，感应电流为零；④转过与磁感线方向垂直时，感应电流方向改变，以上说法正确的是

    A. ①③B. ②③C. ①④D. ①②③

    【答案】C

    【解析】

    ①④线圈在转动过程中，当转至与磁感线垂直位置时，一瞬间线圈不切割磁感线，线圈中没有感应电流，转过此位置时切割磁感线的方向发生变化，故感应电流方向改变故①④正确；

    ②③线圈在转过与磁感线平行时，线圈运动方向和磁感线方向都不变，所以线圈中电流方向不变，且此时线圈切割磁感线的效率最高，此时线圈中的感应电流最大，故②③错误；

    故以上说法正确的是①④，C正确。

    故选：C。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验，他进行了以下操作：

    步骤一：让铁球甲从斜面F点滚下打到一个木块上，推动木块从位置A移动到位置B。

    步骤二：让铁球甲从斜面E点滚下，推动木块从位置A移动到位置C。

    步骤三：换一质量更大的铁球乙从斜面E点滚下，推动位置A的木块。

    （1）实验中是通过比较木块移动的距离来比较动能大小的；如图物理问题的研究中，用到这一研究方法的是_____（选填序号）。

    （2）分析步骤一、二，得出的结论是：_____。

    在“步骤二”和“步骤三”中，甲、乙两球都从相同位置的E点滚下，是为了小球刚推动木块时的_____相同。

    （3）步骤三实验中，木块被推动滑出了水平面，现在需要重做步骤三，甲同学建议换较大的木块，乙同学建议将铁球乙从F点滚下，你认为应该采用_____同学的建议。

    （4）实验中，木块在水平面最终停下，请从能量转化角度解释木块停下的原因：_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在练习使用滑动变阻器的实验中，小明连接了如图所示的电路，闭合开关后他发现，灯泡不亮，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表均没有示数.已知电表完好，且各接线柱接触良好，电路中只有一处故障，为了查明电路故障，他将开关闭合，用电压表分别测得接线柱j和a、b、c、d、e五个接线柱间均有电压，和其他接线柱间均没有电压，则可以判断

    A. 导线gh发生断路B. 滑动变阻器发生断路

    C. 导线e发生断路D. 灯泡发生断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一种电加热恒温箱，工作原理如图（甲）所示．控制电路由电压为U1=9V的电源、开关、电磁继电器（线圈电阻不计）、电阻箱R0和热敏电阻R1组成；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R2=44Ω的电热丝组成．其中，电磁继电器只有当线圈中电流达到60mA时，衔铁才吸合，切断工作电路；热敏电阻R1阻值随温度变化关系如图（乙）所示．

    求：

    （1）电热丝正常工作时的功率；

    （2）电热丝正常工作100s产生的热量；

    （3）如果恒温箱的温度设定为50℃，电阻箱R0接入电路的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，标着“3.8V1.444W”的小灯泡，灯泡的电阻不随温度的变化。电源电压U＝3V，R＝5Ω．求：

    （1）只闭合开关S1时，电流表A的示数是多少？

    （2）当开关S1和S2同时闭合后，电流表A的示数又是多少？

    （3）当开关S1和S2同时闭合后，小灯泡的实际电功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】王明同学在“测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率”实验中，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了部分实物连接。如图所示。

    （1）请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。

    （_______）

    （2）在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图 所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，则此时小灯泡的功率为______W（留两位小数）．

    （3）王明同学完成实验后，将小灯泡换成定值电阻经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，如图中能正确表示定值电阻的P 与U2的关系的是______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中。

    （1）如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（相同/不同）的小灯泡。

    （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_____（填出一种即可）。

    （3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_____，理由是_____。

    （4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：_____，改进方法是_____。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳的妈妈新买一个养生壶，它有低、中、高三个加热档位，下图是该养生壶内部简化电路图，R1、R2都是加热电阻，且R2＜R1，养生壶的部分参数如下表格所示。[ρ水＝1.0×103kg/m3；c水＝4.2×103J/（kg℃）]，求

    额定容量

    1L

    额定电压

    220V

    高温档功率

    1000W

    中温档功率

    低温档功率

    200W

    （1）中温档功率是多少？电阻R2的阻值是多少？

    （2）在标准大气压下，将1L水从20℃加热至沸腾，水吸收的热量是多少？

    （3）将1L水从20℃高温加热至沸腾最少的时间是420s，此过程中养生壶的加热效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象，如图乙所示。

    （1）分析图象可知，当导体的电阻为________Ω时，通过它的电流为0.2A；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为________；

    （2）换上更大的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向________（选填“左“或“右”）端移动，使电阻两端电压为________V，读出电流表的示数。

    （3）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是___。

    A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法。

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