分析 (1)①使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位;
②使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下;
③电能表最后一位是小数位,由图示电能表可以读出其示数;
(2)闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,导体中产生感应电流,是“磁生电”的原理;在此过程中机械能转化为电能.
解答 解:
(1)①由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;木块左侧与0.10cm对齐,右侧与1.05cm对齐,所以木块的长度为L=1.05cm-0.10cm=0.95cm;
②图甲温度计上10℃之间有10个小格,所以分度值为1℃,此时显示的温度是23℃;
④电能表刻度盘上的示数最后一位是小数点后的数字.电能表的示数为123.4kw•h;
(2)图中装置无电源,闭合开关后,如果让导体AB沿水平方向运动,做切割磁感线运动,电流表的指针就会发生偏转,此实验是将机械能转化成电能的过程.
故答案为:(1)①0.95;②23;③123.4;(2)水平;电.
点评 (1)本题考查了刻度尺、温度计、电能表的读数,要掌握常用器材的使用及读数方法;
(2)本题考查了产生感应电流的条件以及在此过程中能量的转化.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能增加,重力势能增加 | B. | 动能不变,重力势能增加 | ||
C. | 动能不变,重力势能减小 | D. | 动能减少,重力势能减少 |
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