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10.声音可以通过空气传导和骨传导两种途径传入耳内.频率高于20000Hz的声音叫超声波,频率低于20Hz的声音叫次声波.

分析 (1)当外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑从而听到声音,叫做空气传导;声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉,叫做骨传导.
(2)人耳听觉频率范围是20Hz~20000Hz,振动频率高于20000Hz的声音叫超声波,低于20Hz的叫次声波,超声波和次声波人耳都无法听到.

解答 解:(1)人听到声音的两条途径是:空气传导和骨传导;
(2)高于20000Hz的声音叫超声,低于20Hz的叫次声波.
故答案为:骨传导;超声波;次声波.

点评 本题主要考查了学生对听到声音的途径以及超声波和次声波概念的掌握,属于声学基础知识的考查,比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.太阳光是复色光,太阳光通过一狭缝从一侧射到三棱镜上,折射后形成一条光带,其顺序是红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色,其中偏折角度最大的是紫光,偏折角度最小的是红光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.用笔画线代替导线,根据电路图连接实物图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小李与小王同学在探究凸透镜成像规律时,他们在老师的引导下,选取了一个焦距为10cm的凸透镜A.

(1)实验时,他们首先将凸透镜A固定在光具座50cm处,且保持位置不变;再将蜡烛点燃后安放在光具座最左侧(图甲“1”处),光屏安放在光具座右侧,然后在光具座上无论怎样移动光屏,在光屏上总是得不到像,其原因可能是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度.
(2)调节后,在一次实验中将烛焰移到图甲“2”位置处时,在光屏上得到图甲中所示清晰的像.若把烛焰与光屏的位置对换后,在光屏上将观察到倒立、缩小、(选填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像.
(3)实验完毕后,他们想测量凸透镜B的焦距,于是将蜡烛换成平行光源,如图乙所示,他们将光屏先后放在如图乙“3”、“4”所示位置,在光屏上都观察到大小相等的光斑,则凸透镜B的焦距为30 cm.
(4)实验过程中,小王如果用纸板遮住透镜的下半部,则屏上的像的亮度变暗(选填“不变”、“变亮”或“变暗”),像仍(选填“仍”“不”)完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.陶瓷、碳笔、铜、玻璃、橡胶、大地等物质,其中属于绝缘体的是陶瓷、玻璃、橡胶,
选出两种你最熟悉的物质做电工材料,说明它的主要用途:
①铜,做导线
②橡胶,做电工工具的绝缘皮.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列说法中正确的是(  )
A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大
B.物体温度升高一定是吸收了热量
C.用锯条锯木板时,锯条发热,锯条的内能增加
D.水壶里的水烧开时,水蒸气把壶盖顶起,机械能转化为内能

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示,是研究“做功与内能改变的关系”的实验,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒往瓶内打气,瓶内压强大到一定程度时,瓶塞就会跳起来.
(1)在这一实验过程中,你应当注意观察的是瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象.
(2)在你认为应当观察的一项中,你所观察到的现象是瓶内出现白雾,这一现象说明了气体对外做功,内能减少.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中两个错误之处:读数时视线未跟液柱面相平、温度计玻璃泡触底
(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为99℃,水沸腾过程中水的温度不变(选填“升高”、“下降”或“不变”),该过程水吸热(选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”).如图3(a)、(b)所示,图a是水沸腾时的情况.
(3)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.如图所示,是探究声现象的四种实验情景,下列说法错误的是(  )
A.
实验说明声音的传播需要介质
B.
实验说明钢尺振动的频率越快,音调越高
C.
实验说明液体能够传声
D.
实验说明音叉的振幅越大,音调越高

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