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    如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，不考虑摩擦，三个力的大小关系是


    1. A.
      F1＜F2＜F3
    2. B.
      F1=F2=F3
    3. C.
      F1＞F2＞F3
    4. D.
      F2＞F1=F3
    B
    分析：定滑轮的特点不省力、但能改变力的方向，定滑轮实质是一个等臂杠杆．
    解答：因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，
    即F1、F2、F3都等于物体的重力．故B符合题意．
    故选B．
    点评：本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，知道定滑轮的特点：不省力但可以改变力的方向．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?平谷区二模）如图所示，是利用器械提升重物的示意图．当某人自由站在水平地面上时，他对地面的压强P0=2×104Pa；当滑轮下未挂重物时，他用力匀速举起杠杆的A端，使杠杆在水平位置平衡时，他对地面的压强P1=2.375×104Pa；当滑轮下加挂重物G后，他用力匀速举起杠杆的A端，使杠杆在水平位置平衡时，他对地面的压强P2=5.75×104Pa．假设这个人用的力和绳端B用的力始终沿竖直方向，加挂重物前后他对杠杆A端施加的举力分别为F1、F2，已知F2=1500N．（杠杆、绳重和机械间摩擦忽略不计，g取10N/kg）
    求：（1）F1与F2之比；
    （2）人的质量m人；
    （3）当重物G被匀速提升过程中，滑轮组的机械效率η；
    （4）已知重物G的密度与水的密度比为9：1，将重物完全浸没在水中匀速上升时的速度为0.1m/s，若此时已知动滑轮重为100N，那么绳端B的拉力F′做功的功率P′为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，物体A、B的重分别为20N、10N，滑轮和绳子的重忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A，使物体A向左作匀速直线运动，则（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?朝阳区二模）物理课上，研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验给小阳留下了深刻的印象．放学后，他用盒装牛奶和弹簧测力计做了以下实验，并有了新的发现．
    表1
      压力F/N 摩擦力f/N
    一盒牛奶 2.5 0.6
    两盒牛奶 5.0 1.2
    三盒牛奶 7.5 1.8
    表2
      压力F/N 摩擦力f/N
    一盒牛奶 2.5 1.0
    两盒牛奶 5.0 2.0
    三盒牛奶 7.5 3.0
    （1）小阳用弹簧测力计分别拉一盒、两盒、三盒牛奶，在水平板面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，如图所示，并记录下了表1中的数据．他使用定滑轮是为了保证
    使弹簧测力计竖直向上用力
    使弹簧测力计竖直向上用力
    ．
    （2）小阳按图所示的方法，在另一个水平面上再次进行了实验，记下了表2中的数据．综合分析、比较前、后两次的实验数据和接触面的情况，你认为
    后
    后
    次接触面更粗糙．（选填：“前”或“后”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?孝感）在探究阻力对物体运动的影响时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如图所示的不同地方．

    （1）小车从同一高度滑下的目的是
    获得相同的速度
    获得相同的速度
    ．
    （2）由实验现象我们可以得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到阻力越
    小
    小
    ，速度减小得越
    慢
    慢
    ．
    （3）由实验现象我们可以推断：假如表面绝对光滑，水平面上运动的物体在水平方向上不受力，它将做
    匀速直线运动
    匀速直线运动
    ．
    （4）运用力和运动的知识进行判断，正确的在括号中打“√”，错误的在括号中打“×”．
    A．运动的物体受力不平衡时，运动状态改变．（
    √
    √
    ）
    B．力是改变物体运动状态的原因．（
    √
    √
    ）
    C．力是维持物体运动状态的原因．（
    ×
    ×
    ）
    （5）如图所示，重5N的物体B通过定滑轮沿水平方向拉着重50N的物体A向右做匀速直线运动．如果对A物体施加一个水平向左的拉力F，使物体B匀速上升，则拉力F=
    10
    10
    N．（不计绳重和绳与轮的摩擦）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
    次序 G/N F/N h/m s/m W有用/J W总/J η
    1 2 2.1 0.1 0.1 0.2 0.21 95.2%
    2 2 1.2 0.1 0.2 0.2 0.24 83.3%
    3 2 0.9 0.1 0.3 0.2 0.27 ★
    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
    （2）表格实验3中的数据★=
    74.1%
    74.1%
    ；
    （3）比较第1、2次实验，发现第2次的机械效率较低，主要原因是
    动滑轮有重力
    动滑轮有重力
    ；
    （4）比较第2、3次实验，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是
    摩擦
    摩擦
    ，使用滑轮组的优点是
    可以省力或改变用力的方向
    可以省力或改变用力的方向
    ．

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