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【题目】喜欢书法的小明同学用压纸石块设计了如下测量与探究活动,如图15所示:

(1)小明在学校用天平和量筒测量压纸石块的密度:

将托盘天平置于水平桌面上,游码移至零刻度处,发现指针偏向分度盘右侧,他应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调,直至衡量平衡;

将石块放在天平的 (选填“左”或“右”),在另一盘中增减砝码并移动游码,直至横梁再次平衡,此时砝码和游码如图15a所示,则石块的质量m= g;

他在量筒中装入40mL的水,将石块缓慢浸没在水中,如图15b所示,则石块的体积V= cm3,由密度公式可算出它的密度。

(2)小明回家后用操作方便、精确度高的电子秤和同一块压纸石块,探究“影响浮力大小的因素”。

他将搅匀的糖水装入柱形杯中,置于电子秤上,如图15c所示;

用体积不计的细绳系好石块,缓慢浸入糖水直至刚好浸没,电子秤示数逐渐增大,则糖水对杯底的压力 (选填“逐渐增大”、“保持不变”或“逐渐减小”),说明石块所受浮力大小与 有关,如图15d所示位置,石块所受浮力大小为 N;

他将石块沉入杯底,松开细绳,如图15e所示,便开始写探究报告;

完成探究报告后,他将石块从糖水中缓慢提升。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前,电子秤示数一直减小,这说明石块在放置一段时间的糖水中受到的浮力大小与浸没深度 (选填“有关”或“无关”),造成这个结果的主要原因可能是:

【答案】(1) 53.4 20 (2)逐渐增大 排开液体体积 有关 糖水密度不均匀

【解析】

试题分析:(1)将托盘天平置于水平桌面上,游码移至零刻度处,发现指针偏向分度盘右侧,他应将平衡螺母向左调,直至横梁平衡;

测质量时,将被测物石块放在天平的左盘,在另一盘中增减砝码并移动游码,直至横梁再次平衡,此时砝码和游码如图15a所示,则石块的质量m=50g+3.4g=53.4g。

在量筒中装入40mL的水,将石块缓慢浸没在水中,如图15b所示,则石块的体积V=V-V=60mL-40mL=20mL=20cm3.

(2)用体积不计的细绳系好石块,缓慢浸入糖水直至刚好浸没,电子秤示数逐渐增大,则糖水对杯底的压力逐渐增大,说明石块所受浮力大小与排开液体体积有关

F=G=mg=0.0214kg×10N/kg=0.214N。

完成探究报告后,他将石块从糖水中缓慢提升。细心的小明发现石块离开杯底至露出液面前,电子秤示数一直减小,这说明石块在放置一段时间的糖水中受到的浮力大小与浸没深度有关,造成这个结果的主要原因可能是:糖水密度不均匀

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