【题目】如图甲、乙、丙所示顺序进行实验,测出了该塑料块的体积和质量.
(1)这种塑料的密度是_______kg/m3.
(2)仔细分析实验过程,你认为小明在天平使用过程中的不规范之处是____________.
(3)如果按小明的顺序进行实验,测得的塑料块的质量_______(偏大/偏小/不变),测得的塑料块的体积_______(偏大/偏小/不变).
(4)测得的塑料块的密度________(偏大/偏小),其原因是_________________________.
(5)为了减小实验误差,你认为合理的顺序是___________.
【答案】 0.82×103 将潮湿塑料直接放在天平上 偏大 偏大 偏大 水和塑料的密度大于水的密度 丙乙甲
【解析】(1)这种塑料的质量是图丙,砝码的质量加油码的质量:m=15g+1.4g=16.4g;从甲乙读出塑料的体积为:60cm3-40cm3=20cm3;则塑料的密度是 ;
(2)小明在天平使用过程中的不规范之处是将潮湿塑料直接放在天平上;
(3)如果按小明的顺序进行实验,因为塑料潮湿,会使测得的塑料块的质量偏大;
由于塑料从水中带出部分水珠,使得测得的塑料块的体积偏大;
(4)测得的塑料块的密度偏大,其原因是水和塑料的密度大于水的密度;
(5)为了减小实验误差,你认为合理的顺序是:先利用天平测量塑料的质量m;在将栓有塑料的重物浸没在水中,塑料仍在上面,记录体积V1;再将塑料浸没在水中记录体积V2;故顺序是丙乙甲。
考查了测量不规则固体的密度实验,实验设计,密度计算。
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【题目】小军在综合实践活动中,利用天平(砝码)、量筒、烧杯和细线等器材,对铝块和水进行了探究.
(1)小军用天平和量筒测量了某铝块的质量和体积,如图、3所示.则其质量为___34g,体积为_______5cm3;再换用其它大小不同的铝块重复上述测量.得到不同铝块的质量与体积的关系图象如图所示.由图象可知,_______________________________________;
(2)小军接着对水进行探究,描绘出质量与体积的关系图线如图中甲所示.他分析后发现,由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量,导致图线甲未经过坐标原点.由此推断:水的质量与体积的关系图线应是______丙(选填如图中“乙”、“丙”或“丁”)
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【题目】在南北方向的平直公路上,有a、b、c三辆汽车,a车上的人看到b车匀速向南,c车上的人看到a车匀速向北,b车上的人看到路旁的建筑物匀速向南,这三辆车中相对于地面可能静止的是……( )
A. 只有a车 B. 只有b C. 只有c D. a车和c车
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【题目】图所示的情景中,关于力对物体做功的叙述,正确的是( )
A. 举重运动员举着杠铃不动.运动员对杠铃做功了
B. 人推汽车但没有推动.人的推力对汽车做功了
C. 起重机吊着重物上升.钢绳竖直向上的拉力对重物做功了
D. 足球在水平地面上滚动.足球受到的重力对足球做功了
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【题目】如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置,R1是滑动变阻器,它的金属滑片是杠杆的一端,从油量表(由电流表改装而成)指针所指的刻度,就能知道油箱内油量的多少.则( )
A. 油量增加,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变小
B. 油量增加,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变大
C. 油量减少,R1的电阻值增大,油量表指针偏转变大
D. 油量减少,R1的电阻值减小,油量表指针偏转变小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A. 只有正电荷定向移动才能形成电流 B. 正、负电荷的定向移动都能形成电流
C. 规定电荷定向移动的方向为电流方向 D. 负电荷定向移动的方向为电流方向
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【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置.
(1)调节平衡时,都应该使它在_____位置平衡.根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向_____调整(填“右”或“左”).
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡.此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆_____,挂钩码位置所对应的刻度值就等于______.
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是___.
(4)实验的结果如下表所示.
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是___同学.原因是___同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论.
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是________.
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