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    19．力作用在物体上产生的效果：一是能改变物体的形状；二是能改变物体的运动状态．

    分析 力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化．

    解答 解：力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态．
    故答案为：形状；运动状态．

    点评 深入理解力的作用效果知识是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台“浮力秤”，可方便地称量物体的质量，其构造如图所示．已知小筒底面积为0.01m2，小筒和秤盘总重为0.6N．

    （1）如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是多少？
    （2）该浮力秤零刻度标在小筒上何位置处？
    （3）如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1m，则该物体的质量为多少？（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列物体运动状态不发生变化的是（　　）
    A．在空中下落的雨滴B．在平直铁路上开始启动的列车
    C．飞机在空中水平匀速盘旋D．站在匀速上升的电梯内的人

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．一条入射光线垂直照射到平面镜上，如图所示，若保持入射光线方向不变，而将镜面沿顺时针方向旋转30°之后，反射光线与入射光线的夹角为（　　）
    A．90°B．60°C．30°D．0°

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示，下列说法不正确的是（　　）
    A．甲灯灯丝比乙灯灯丝细
    B．两灯都正常发光时，甲灯消耗的电能较少
    C．两灯都正常发光时，甲灯电阻小于乙灯电阻
    D．两灯串联后，接在220V电路中，甲灯比乙灯暗

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．某同学用一体积、质量均不计的塑料袋装了20N的水，挂在弹簧测力计挂钩上，然后将整袋水浸没在水中，则这袋水受（受或不受）浮力，弹簧测力计的示数为0N，该实验可以证明物体所受的浮力等于排开的水重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．分析蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法
    B．用磁感线描述磁体周围的磁场，运用了转换法
    C．将两个10Ω的电阻串联与一个20Ω的电阻接入同一电路效果相同，运用了等效法
    D．用真空罩实验说明真空不能传声，运用了科学推理法

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

    （1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向调节右（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂；
    （2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，在B点挂相应的钩码后，杠杆在水平位置平衡；若将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆右（选填“左”或“右”）端会下沉．
    （3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将变大．
    （4）如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30°角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力示数大小为3N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：

    （1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光屏，距凸透镜l0cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知，该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在同一高度．
    （3）把蜡烛移动到A处，移动光屏可得到缩小的像（选填“放大”或“缩小”）．再将蜡烛移动到B处，投影仪是利用这个原理制成的．

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