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13.小丽在中考体育考试中参加60m测试,以小丽为参照物,则终点计时员是运动(选填“运动”或“静止”)的;她的测试成绩为10s,则她的平均速度为21.6km/h.

分析 (1)在研究机械运动时,被假定为不动的物体叫参照物,如果物体的位置相对于参照物不断改变,物体是运动的;如果物体的位置相对于参照物的位置没有改变,则物体是静止的;
(2)一直路程和时间,利用v=$\frac{s}{t}$可求其平均速度.

解答 解:(1)小丽在中考体育考试中参加60m测试时,以小丽为参照物,终点计时员与小丽之间的位置不断发生变化,因此终点计时员是运动的;
(2)她的平均速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{60m}{10s}$=6m/s=6×3.6km/h=21.6km/h.
故答案为:运动;21.6.

点评 此题考查的是运动和静止的相对性、变速运动平均速度的求法;在处理变速运动的题时,无论中间的速度如何变化,只需用总路程除以总时间即可求出平均速度.

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3.如图所示的电路,闭合开关S,定值电阻R1与R2的连接方式是串联,电压表测的是R1两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

4.如图所示,在平静的湖边上方有一盏路灯,潜水员在水下E处看到了路灯的像,图中A、B两点,其中一点是路灯的发光点,另一点是路灯的像点.请你区分发光点、像点,在图中画出水下E处的潜水员看到路灯的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

1.根据表格中数据,下列说法正确的是(  )
表一
 物质密度/(kg•m3)  长1m,横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω
 铜 8.9×1030.017 
 铁 7.9×1030.096 
 铝 2.7×1030.027 
表二
 车型在平直高速公路上安全行驶的最高速度/(km•h1) 
 夏利100 
 捷达 120
 桑塔纳 120
A.将体积相同的铁块和铜块分别放在已调好的天平左、右托盘中,指针偏向分度盘右侧
B.匀速提升体积相同的铁块和铝块,拉力所做的功W与提升高度h的关系图象如图,则图线a表示的是铁块
C.横截面积相同的铜线和铝线,在电阻相等时铝线较长
D.在平直高速公路上,夏利和捷达轿车按照表二中的速度匀速行驶相同的时间,若牵引力的功率之比为2:3,则牵引力之比为4:5

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图甲所示,物体A的体积为V,放入水中静止时,浸入水中的体积为V1;现将一体积为V2的物体B放在物体A上,物体A刚好全部浸没在水中,如图乙所示.则物体B的密度为(  )
A.$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$•ρB.$\frac{V-{V}_{1}}{{V}_{2}}$•ρC.$\frac{{V}_{2}}{{V}_{1}}$•ρD.$\frac{{V}_{1}+{V}_{2}}{{V}_{2}}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.已知定值电阻R1:R2=2:3,若把它们串联在同一电路中,通过它们的电流之比I1:I2=1:1;若把它们并联在同一电路中,R1、R2消耗的电功率之比P1:P2=3:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.某人站在水平高台上用如图所示的滑轮组提升重物,不计绳重和摩擦.第一次他匀速提升重物G1=150N时,人竖直向上拉绳的力为F1,人对高台的压强为p1;第二次他匀速提升另一重物G2=270N时,人竖直向上拉绳的力为F2,人对高台的压强为p2.两次物体匀速上升的速度均为0.5m/s,人的重力G=500N,且p1:p2=14:15.求:
(1)若人的双脚与高台的总接触面积为4×10-2m2,当人站在高台上没有拉绳时,人对高台的压强;
(2)第一次提升重物时,克服物体重力做功的功率;
(3)第二次提升重物时,滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.为节约用电,小明总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器,每多关闭一个家用电器,家庭电路里变大的物理量是(  )
A.总电阻B.总电流C.总功率D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过无线电进行操控,其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的前景.
(1)起飞时,增大四个旋翼的转速,使吹向下方的风量增加,无人机就会上升,这是因为力的作用是相互的.在空中飞行时,只要增加右侧两个旋翼的转速,就能使无人机右侧抬升,向左倾斜飞行.
(2)若该机在30秒内匀速竖直上升120米进行空中拍摄,则它飞行的速度是多少米/秒?
(3)该机一个旋翼的电动机额定功率为30瓦,额定电压为15伏,电动机正常工作时,通过的电流为多少安?
(4)该机所需的能量是由一块输出电压为15伏,容量为5000mA•h的电池提供,若电能的80%用于飞行,飞行时的实际功率为100W,则该机最多能飞行多少时间?

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