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    1．在探究导体的电阻跟哪些因素有关时，老师和同学利用如图所示的器材进行实验．其中演示板上固定了四根金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度是0.5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同．
    （1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把导线夹M、N跟a、c两根电阻丝连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小．可得出结论在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小
    （2）依次把M、N跟a、d的两根电阻丝连接，闭合开关，电流表示数不同，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大
    （3）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法，试根据学过的物理知识，再列出一例用这种方法研究的问题：压力作用效果的影响因素．

    分析 （1）导体的电阻跟导体的长度、横截面积、材料有关，探究电阻跟其中一个因素关系时，控制其它两个因素不变；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小；
    （2）研究一个物理量与其它多个物理量的关系时，要用到控制变量法，这是物理学中常用的一种方法．

    解答 解：
    （1）探究电阻跟横截面积的关系时，控制导体的材料和长度一定，选择导线a、c；进行实验可以得到的结论：在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小；
    （2）比较a、d两导线的异同点，可以发现，两者的材料、横截面积相同，而长度不同，由此可知探究的是电阻与导体长度的关系，结论为：在其他条件相同的情况下，长度越长，电阻越大；
    （3）初中利用控制变量法探究物理问题的很多，例如探究压力作用效果的影响因素、蒸发快慢的影响因素等等．
    故答案为：（1）a、c；在材料和长度一定时，导体横截面积越大，导体电阻越小；（2）长度；在材料和横截面积一定时，导体越长，导体电阻越大；（3）压力作用效果的影响因素．

    点评 掌握电阻大小的影响因素，利用控制变量法探究电阻大小跟各因素之间的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．L1和L2在电路中并联B．L1和L2在电路中串联
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    6．小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验．

    （1）图甲是他们设计的电路图，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，原因是电流表正负接线柱接反了．
    （2）图丙是他们解决上述问题后，测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是C（选填“A”“B”或“C”）处的电流．
    （3）请在图丙中移动一根导线，测量通过灯L1中的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．
    （4）如表是他们实验过程中测出A、B、C三处的一组实验数据，小海根据数据得出一个初步结论IC=IA+IB（只写表达式）．
    位置ABC
    电流/A0.300.240.54

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图所示电路中．当开关S闭合时，两灯均不亮．某同学用电压表来检查电路的故障，并将结果填入表格，若电路中只有一处故障，则故障发生D在
     （  选填A．ab处    B．bc处    C．cd处    D．ad处  ）
    接入点电压表示数
     a、b    4.5V
        b、c    0
        c、d    0
        a、d    4.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．如图是小明和小强做“探究并联电路的电流规律”的实验．

    （1）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图甲所示，则灯L2中电流为0.36A．
    （2）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图乙所示，则干路电流为0.8A，那么灯L1中的电流为0.44A．

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