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【题目】小明同学按如图所示的电路进行实验,得到下列的实验数据。

(1)由图可知,L1、L2连接方式是_____

(2)由表中的数据A1、A2的示数可得出结论_____

(3)由表中的实验数据V1、V2、V的示数可得出结论_____

【答案】串联 串联电路中处处电流相等 串联电路中总电压等于各部分电压之和

【解析】

(1)电压表在电路中相当于断开的,电流表相当于导线,从电路图可知:电流只有一条路径;(2)由(1)可知:该电路是串联,故各处的电流一样大;(3)由(1)可知:该电路是串联,故总电压等于各部分电压之和.

(1)由电路图可以看出:电流只有一条路径,故L1L2串联;(2)∵L1L2串联;

∴各处的电流相等,即I1=I2;(3)∵V2测量的L1的电压,V测量的是总电压,V1测量的是L2两端的电压,又由表格可知:U=U1+U2;∴串联电路中总电压等于各部分电压之和

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是家用电冰箱及其部分电路图.冰箱压缩机由温控开关自动控制,冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制.照明灯与压缩机的连接方式是________ (选填“串联”“并联”).冰箱门关闭后,联动开关应该处于________状态,当冰箱里的温度高于设定温度时,温控开关会自动________(选填“断开”或“闭合”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了保证学生上学或放学途中的安全,校车已成接送学生的重要工具,如图所示:

(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树是________(填“运动”或“静止”)的;

(2)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h。“40km/h”是指校车在行驶过程中的__(填“平均速度”或“最大速度”);

(3)小明早晨7点乘校车去上学,724分到达学校,设校车行驶的平均速度为30km/h,则小明乘车地点到学校的距离是____________km

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小兰按如图所示的装置进行探究“通电导体在磁场中受力而运动”实验.她把导体ab放在磁场里,闭合开关后,看到导体ab向右运动,把电源的正、负极对调后再闭合开关,发现导体ab向左运动,这表明通电导体在磁场中受力的方向跟______方向有关;然后,她又保持导体中的电流方向不变,把蹄形磁铁上、下磁极调换,发现导体ab的运动方向也发生了变化,这表明通电导体在磁场中受力的方向跟_____方向有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】关于串并联电路,下列说法正确的是

A. 两只电阻串联在电路中,各自两端的电压一定不相等

B. 两只电阻并联在电路中,分别通过的电流一定不相等

C. 两只电阻并联时,两端的总电压一定等于电源的电压

D. 串联电路的总电阻,一定大于其中任一只电阻的阻值

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,探究并联电路的电流关系时,小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.记录数据后,他下一步应该做的最合理的操作是 ( )

A. 分析数据,得出结论

B. 改变电源电压,再测出几组电流值

C. 换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值

D. 换用电流表的另一量程,再测出一组电流值

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【题目】用下图所示的装置“探究水的沸腾”实验。

(1)除了装置图中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是_________。安装该实验装置时,应该先固定AB两铁圈中的_________(选填“AB”);

(2)实验中,每隔1min记录一次数据,第3min时温度计示数如图所示,此时温度t_________,直到沸腾一段时间后停止加热,记录的数据如下表。根据表中的数据,水的沸点为__________

时间/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水温/℃

90

92

t

96

98

98

98

98

98

(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图像;

_________

(4)由图像可知,水在沸腾过程中,温度_________

(5)水的沸点小于100℃的原因可能是:液面上方大气压_________标准大气压(选填“大于”“等于” 或“小于”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲乙两同学做了如图所示的实验:在静止的小磁针上方平行地放一根直导线,闭合开关,原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因,两同学有着不同的假设:

甲:是因为导线通电发热,造成导线周围空气温度升高,空气的对流运动使磁针偏转

乙:是因为电流周围产生磁场,磁场对磁针产生了力的作用

1)没通电时,静止的小磁针的N极指向_____。(填“南方”或“北方”)

2)两同学讨论后,设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的:他们调换电池的正负极,改变电流的方向,闭合开关,如果甲同学的假设是正确的,预计应该看到的现象是_____

3)老师在其它实验条件不变的情况下,把小磁针从直导线下方移到了直导线上方,闭合开关后,小磁针的转动方向将_____(选填“不改变”或“改变”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究“凸透镜成像的规律”:

1)小明通过图甲的实验操作,确定了该凸透镜的焦距。实验时,把凸透镜固定在光具座50cm刻度线处。由图中数据可知,透镜的焦距为________cm

2)小明将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处,如图乙所示,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是倒立、________的实像;

3)小明又将蜡烛移至光具座上25cm刻度线处,为在光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,应用这一成像特点可制成的光学仪器是________;此时小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,若要在光屏上再次成清晰的像,则需要将光屏向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动;

4)小明将蜡烛移至光具座上40cm刻度线处,移动光屏,发现不能在光屏上得到像,为了观察此时成像特点,接下来的操作是:取走光屏,从________(选填“光屏一侧”或“烛焰一侧”)透过凸透镜观看烛焰;小明将蜡烛继续靠近透镜,看到的像将________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

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