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回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究声音的产生与传播：
过程将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
结论上述过程说明：声音是由物体产生的．上述过程说明：声音的传播需要．
（2）探究平面镜成像：
器材及装置图器材：刻度尺、玻璃板、白纸、两支相同的蜡烛、火柴．
刻度尺的作用是便于比较的关系；
两段等大的蜡烛是为了比较的关系．选点燃的蜡烛作为研究对象是为了．
步骤 1．如图所示，在桌面上铺一张大白纸，纸上立着一块玻璃板作为平面镜，这是运用法；
2．把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的
像A′．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
3．把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到的距离．
4．在蜡烛B的位置换用光屏，观察到光屏上（能，不能）成像．
（3）在探究“凸透镜成像的规律”的实验时：
①调节烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在；
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f，调节__到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质；
③然后再分别改变物距2种情况，重复以上操作，观察成像情况；
④归纳总结，得出结论如下表．请你将表格填写完整．
物距u 像的性质应用
放大或缩小倒立或正立虚像或实像
u＞2f 缩小倒立实像照相机
放大实像投影仪
u＜f 放大正立虚像

解：（1）扬声器发声时，纸盆不断振动，引起纸片不断跳动．
用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱，说明声的传播需要介质．
（2）①刻度尺的作用是测量物像到平面镜的距离，便于比较物像到平面镜距离关系．
②两段等大的蜡烛，便于比较物像大小关系．
③选择点燃的蜡烛，成像的蜡烛会更亮，蜡烛在平面镜中成像更清晰，便于观察像的性质．
④用透明玻璃板代替平面镜，透明玻璃板和平面镜成像特点是相同的，透明玻璃板能从物体一侧看到物体的像，同时也能观察代替物体的另一个物体，操作更简单，这种用透明玻璃板代替平面镜的方法是等效替代法．
⑤把一支点燃的蜡烛A，竖立放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像A'．再拿一支未点燃蜡烛B，竖立放在玻璃板后面移动，直到看上去它好像点燃一样，这个位置就是蜡烛A的像的位置．
⑥把实验中蜡烛和它的像位置连起来，观察连线与玻璃板是否垂直，并用刻度尺测量它们到平面镜的距离，比较物像到平面镜的距离关系．
⑦平面镜成虚像，虚像不能在光屏上呈现出来．
（3））①探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f、2f＞u＞f、u＜f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质．
③根据凸透镜成像的几种情况和应用进行填表：

物距u	像的性质			应用
物距u	放大或缩小	倒立或正立	虚像或实像	应用
u＞2f	缩小	倒立	实像	照相机
2f＞u＞f	放大	倒立	实像	投影仪
u＜f	放大	正立	虚像	放大镜

故答案为：（1）振动；介质；（2）物像到平面镜距离；物像大小；平面镜成像更清晰；等效替代；好像点燃一样；平面镜；不能；（3）同一高度；不能；如上表．
分析：（1）声是由于物体振动产生的．声的传播需要介质．
（2）①刻度尺可以测量物像到平面镜的距离，通过数据可以比较物像到平面镜的距离关系．
②实验时采用两个完全相同的蜡烛，一支蜡烛放在玻璃板的前面并点燃，另一支放在玻璃板的后面，当玻璃板后面的蜡烛和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合时，可以确定像的位置，同时也可以比较物像大小关系．
③进行平面镜实验时，物体越亮，物体在平面镜中成像越清晰．
④探究平面镜成像实验中，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体AB一侧能看到物体AB的像，同时还能看到代替物体AB的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．由于平面镜和透明玻璃板成像特点是相同的，所以用透明玻璃板来代替平面镜．
⑤探究平面镜成像实验时，把点燃的一支蜡烛放在透明玻璃板前面，把一支相同的未点燃的蜡烛放在透明玻璃板后面，前后移动未点燃的蜡烛，当未点燃的蜡烛也好像点燃了一样，此处就是点燃蜡烛的像的位置．
⑥实像和虚像的重要区别：实像能在光屏上呈现出来，虚像不能在光屏上呈现出来．
（3）①探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中央位置．
②将蜡烛放在较远处，使物距u＞2f、2f＞u＞f、u＜f，调节光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的像并观察像的性质．
③根据凸透镜成像的几种情况和应用进行判断：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜．
点评：（1）本题涉及到声的产生和传播，涉及到平面镜成像和凸透镜成像，虽然知识点简单，但是综合性很强．
（2）掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用等．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）测量密度：

表格

①用天平称出石块的质量m；②向量筒内倒入适量的水，测出水的体积V₁；③把石块用线拴好浸没在水中，记下体积V₂；④将m、V带入公式中，算出石块的密度ρ；⑤根据V₁、V₂算出石块的体积V．
正确的操作步骤排序是：

①②③⑤④

．

数据

m/g	V₁/ml	V₂/ml	V/ml	ρ/（kg/m³）
55.4 55.4	30	50	20 20	2.77×10³ 2.77×10³

（2）探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关：

器材	木块、木板，砝码，砂纸和弹簧测力计弹簧测力计．
装置图
结论	1．在接触面一定时，压力压力越大，摩擦力越大； 2．通过比较甲丙甲丙可以得到滑动摩擦力大小与接触面的关系． 3．本实验使用的物理学研究方法是控制变量法控制变量法和转换法转换法．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究电流通过导体产生热量与电阻的关系：

器材	电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、温度计温度计．	装置图
准备	实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是通过温度计的示数变化温度计的示数变化来观察的，电流产生的热量越多多，煤油温度上升的越高高．
步骤	连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度升的高升的高这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量多多；
研究方法	本实验用的物理学研究方法有控制变量法控制变量法和转换法转换法．

（2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：

实验过程现象	?在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． ?改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） ?改变磁感线方向磁感线方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

（3）伏安法测量小灯泡的额定功率：

器材	电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、滑动变阻器滑动变阻器．
原理	P=UI P=UI ．
方法和步骤	实验中用滑动变阻器滑动变阻器调节小灯泡两端的电压，电压表应和小灯泡小灯泡并联，为了提高测量的准确性，最好选用 0～15 0～15 V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片移动，使电压表的示数为 3.8 3.8 V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为 1.14 1.14 W．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究“平面镜成像”：

过程
与方法

由于平面镜成

虚像

，无法用光屏承接．小明用玻璃板代替平面镜，将一只点燃的蜡烛放在玻璃前，将另一只未点燃的同样蜡烛放在玻璃后面，使它与点燃的蜡烛的像的位置

重合

．这在物理学中称作

等效替代法

．

装
置
图

（2）探究音调的影响因素：

过程步骤	如图，压住刻度尺桌面内的部分，按下其外端后松手，观察尺子的振动情况；改变尺子伸出桌面的长度，将外端按下相同的程度，重做上述实验．实验发现，尺子振动得越快，音调越高高．
方法	将尺子按下相同的程度，运用了控制变量控制变量法．

（3）探究固体熔化时温度的变化规律：

物质	固体海波、蜡烛熔化时温度的变化规律图象如图所示，其中乙乙是蜡烛．
结论	海波的熔点是 48 48 ℃，它在第6min是固液共存固液共存状态．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?青岛模拟）回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的质量和体积的关系：

实验步骤

①用

天平

分别测出2个铝块的质量，用刻度尺分别测量并计算铝块体积，计入表格．②换用松木块，重复步骤①．

表格

实验次数

物体

m/g

V/cm³

/（g/cm³）

铝块1

2.7

铝块2

108

2.7

松木1

108

216

0.5

松木2

0.5

请你将表格内容补充完整

结论

比较发现：同种物质的

质量和体积

的比值是一定的；物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了

密度

的概念．

（2）探究“动能的大小与质量的关系：

过程与
方法

1．选用质量

不同

的两个小球从斜面

同一

高度滚下．

2．通过比较

木块移动的距离

来说明小球动能的大小．

（3）探究牛顿第一定律：

过程方法	让小车每次都从斜面的同一同一高度自由滑下，先后滑到右图三种表面上，其中小车在木板木板表面上速度减小得最慢．
推理	若运动物体不受任何力的作用，它将做匀速直线匀速直线运动．推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近逐渐逼近法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究影响音调高低的因素：

过程	把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变尺伸出桌面的长度尺伸出桌面的长度，再做几次试验．
方法	几次试验中，使钢尺振动的幅度幅度相同，这里运用了控制变量控制变量法．

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同步练习册答案

实验过程现象	?在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针不偏转不偏转；让导体左右移动，电流表指针偏转偏转． ?改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向改变改变．（改变或不改变） ?改变磁感线方向磁感线方向，电流表的指针的偏转方向会改变．
结论应用	闭合电路一部分导体，在磁场中做切割磁感线切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，这种现象叫电磁感应电磁感应．此电流的方向与导体运动方向导体运动方向和磁感线方向磁感线方向有关．此现象中，机械机械能转化为电电能．据此制成了发电机发电机．

过程	将碎纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片不断跳动．	放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，听到铃声越来越弱．
结论	上述过程说明：声音是由物体______产生的．	上述过程说明：声音的传播需要______．

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