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12.下列说法正确的是(  )
A.尘土飞扬--分子是运动的
B.破镜不能重圆--分子间有斥力
C.固体能保持一定的形状和体积--分子间有引力
D.一个分子的分子动能和分子势能之和叫内能

分析 (1)分子热运动理论的内容:一是物质是由分子构成的;二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动;三是分子间存在相互作用力--引力和斥力;不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散,扩散现象说明分子在不停的做无规则运动;
(2)组成物质的所有分子做无规则运动时所具有的分子动能和分子势能的总和就是物体的内能.

解答 解:
A、尘土飞扬是固体小颗粒的运动,不是分子的运动,故A错误;
B、破镜不能重圆,是因为玻璃分子间的距离大于分子直径的10倍以上,超出了分子力的作用范围,分子间的作用力就十分微弱,分子间几乎没有作用力,故B错误;
C、固体能够保持一定的形状和体积是因为固体分子间存在着引力的缘故,故C正确;
D、组成物质的所有分子做无规则运动时所具有的分子动能和分子势能的总和就是物体的内能,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了分子运动论和物体内能的组成,属于易错题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小刚设计的实验电路图如图所示,电源电压恒为3V,滑动变阻器规格为“30Ω 1A”,实验数据见下列表格.
实验次数电阻R/Ω电流I/A
150.3
2100.15
3150.10
(1)实验过程中,移动滑片时眼睛应该注视电压表,使其示数为1.5V.
(2)分析实验数据,得出结论电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(3)若小刚所选最大的定值电阻为20Ω,并按照电路图甲成功的进行了第4次实验;你认为第一次5Ω的电阻作为R接入电路中时,应调节滑动变阻器的阻值使电压表的示数至少为1.2V时小刚才能完成4次实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.斜面的高是1m,长是4m,把重1500N的物体沿斜面推上去所用的推力是500N,求:斜面的机械效率是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“电流与电阻的关系”实验中,

(1)连接电路时,开关应当断开.
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为0.4A,则R的阻值为5Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将大于2V(选填“大于”、“等于”或“小于”),此时应将滑片P向A(选填“A“或“B”)端移动,使电阻两端电压为2V.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是电阻断路.
(6)用20Ω替换10Ω接入电路,当滑动变阻器接入电路的阻值最大时,电压表的示数也大于2V,实验无法进行下去,其原因可能是滑动变阻器最大阻值过小,请写出一种解决问题的方法使实验继续进行下去.换用最大阻值较大的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明利用如图甲所示的电路来探究“导体的电流跟电压的关系”:
(1)需要1个定值电阻.
(2)实验中获取的数据如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
U/V0.81.21.82.02.2
I/A0.160.240.360.400.44
利用此数据画出的导体的电流跟电压的关系图线,与图乙中的C最接近.

(3)请根据表中的数据判断小明在这次实验中所用的定值电阻的阻值是5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有:电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线,图1是小强没有连接完的实物电路,其中有一条线连错了.
(1)请你用笔画线代替导线,帮小强改正错误(将错误的线打×),并将实物电路连接完整.
(2)在右面虚线内画出电路图.
(3)小强连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.1V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”).
(5)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图2所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时,选用的器材有:两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、一个5Ω的定值电阻,导线若干等.

(1)不完整的电路如图(甲)所示.请用笔面线代替导线,将实物图连接完整(要求:导线不交叉,电压表选择介适的量程,滑片P向左移时,变阻器的阻值变大.
(2)为保证电路安全,连接电路时.开关应断开,闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调至最大.
(3)实验后,同学们用测得的数据绘制了如图(乙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:导体阻值一定时,导体中的电流大小与导体两端电压大小成正比.
(4)在以上实验中.滑动变阻器除了起保护电路的作用,还有调节定值电阻两端电压的作用.
(5)另一小组的同学想用以上器材做“研究电压不变时,电流与电阻的关系”实验,但是发现缺少部分器材,应该增加两个阻值不一样的电阻.
(6)接第(5)小题,补充器材后,该小组同学实验完成后得到了I与R的关系图象,如图(丙)所示.此次实验中,电压表的示数保持2V不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图所示用一刻度尺测某一木块的长度,该刻度尺的分度值是1mm,测量结果是1.60cm,其中精确值是1.6cm,估读值是0.00cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.某暖气公司锅炉的出水温度为80℃,回水温度为60℃,每小时循环水量为4m3,锅炉正常工作1小时向用户释放了多少热量?(不计热量损失)

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