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9.用带负电的轻棒去靠近一个轻质小球,二者互相排斥.则小球的带电情况是(  )
A.一定不带电B.一定带正电
C.一定带负电D.可能带正电或不带电

分析 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

解答 解:带负电的轻棒和小球靠近时,它们互相排斥,说明小球与轻棒带同种电荷,即一定带负电.
故选C.

点评 本题考查了电荷间的相互作用,相对比较简单,属于基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.某班级学生在做“验证光的反射定律”的实验时,分为A、B、C、D四个小组,其中:A小组得到了实验数据如表一所示:
表一:
实验次数入射角反射角
115°15°
230°30°
360°60°
该学习小组同学分析了表一中的相关数据,可以初步验证:在光的反射现象,反射角等于入射角.
B小组的同学用了相同的实验器材研究光的反射定律,他们选择了入射角分别为25°、30°、75°的三条入射光线进行实验,结果得到的反射角的数据,如表二所示.经检查,三次实验中角度的测量值均是正确的,但总结的规律却与A小组不同,你认为其中可能的原因是:将反射光线与反射面(或镜面)的夹角作为反射角.
表二:
实验次数入射角反射角
125°65°
230°60°
375°15°
C小组同学在做“验证光的光的反射规律”时,选了如图甲所示的实验器材,他们让入光线沿EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF,将纸板沿ON向后折,则在纸板上看不到反射光线,如图乙所示.该组同学在验证反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.
D小组的同学针对A、B、C三个小组的实验结果,认为:在验证光的反射定律的实验中还不完善,为了完善验证的,你认为还应该验证在反射现象中,光路是否是可逆的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.夏天从冰箱中拿出冰棒,一会儿后,塑料包装纸外壁会出现白霜.请解释白霜是怎样形成的?吃冰棒感到凉快,说出其中的道理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,在试管内装些水,用软木塞塞住,加热使水沸腾,水蒸气会把木塞冲开,有的同学由这个装置联想到内燃机.水蒸气冲开瓶塞,瓶塞飞出去,在这过程中水蒸气对瓶塞做功.水蒸气的内能减小,温度降低.这个过程相当于内燃机的做功冲程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,这样做的好处是使蜂蜡、海波均匀受热;
(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是B(选填“A”、“B”或“C”),此时温度计的示数是42℃;如果观察温度计示数时以视线A读数,结果偏大.(选填“偏大”、“偏小”或“正确”)
(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”、“降低”或“不变”).第10min海波处于固液共存态(选填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度升高(选填“升高”、“降低”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图所示,是教材中的两个演示实验.
(1)图甲中的实验现象说明:温度越高,分子运动越剧烈.
(2)图乙中,橡皮塞从瓶口冲出时,原来透明的瓶内充满了白雾.说明瓶内的气体对橡皮塞做了功,其内能减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.(1)甲同学在一根很长钢管的一端敲击一下,乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到两次敲打声,因为固体传声比气体快,所以首先听到的声音是通过钢管传播的.
(2)不同的乐器演奏同一首乐曲时,人们可以分辨出它们的声音,这是因为不同乐器发出的声音的音色不同.
(3)学校运动会上,100m赛跑时,裁判员在终点听到枪声开始计时,则运动员的成绩比正常缩短(填延长或缩短)0.29s.
(4)用超声波测位仪向海底垂直发射声波,经过6s测微仪收到回波,如果海水中声音的平均速度为1500m/s,则此处深海4500m.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示的电路图中,若要使灯泡L1和L2组成并联电路,应该只闭合开关S1和S3,如果闭合开关S1和S2,就会导致短路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.给体温计消毒,下列方法中可行的是(  )
A.放入沸水中煮B.在酒精灯火焰上烧一下
C.用酒精棉花球擦洗D.用干净的自来水冲洗

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