分析 (1)二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上;
(2)实验时用一个小车,通过两个滑轮和下方挂着的钩码对小车施加两个相反方向的拉力,拉力的大小等于钩码的重力,通过调节钩码的个数来改变拉力的大小;
(3)当作用在小车上的两个力大小相等、方向相反、且作用在同一直线上,小车就会处于静止状态;当这两个力不是作用在一条直线上,小车就会转动.
解答 解:(1)在水平桌面上的小车受到水平向左的力F1和水平向右的力F2,F1和F2等于水平桌面左右两端所挂钩码的重力,桌面两端都挂了两个钩码,钩码的重力相等,F1和F2也就相等,方向相反,且作用在同一直线上,这两个力就是一对平衡力,小车就会处于静止状态;
(2)小车受到的拉力F1和F2分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力,可以通过调整钩码的个数来改变F1和F2的大小;
(3)用手将小车扭转一个角度,小车受到的力F1和F2不在一条直线上,小车受到的不再是一对平衡力,小车就会转动;
说明一对平衡力需在同一条直线上.
故答案为:(1)静止;(2)钩码个数;(3)转动;一对平衡力需在同一条直线上.
点评 二力平衡是初中物理力学中的一个重点,也是一个难点,需要掌握;
此题考查的是我们对于实验的分析能力,考查的是实验过程,这也是近几年中考考查的一个重要方式,是一道好题.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 变大 | B. | 变小 | C. | 不变 | D. | 无法确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 地面阻碍在地面上滚动皮球前进的力 | |
B. | 紧压铅块后,使铅块“粘”在一起的力 | |
C. | 自行车刹车时,刹皮与滚动的钢圈之间的摩擦 | |
D. | 正常工作时,传送带与传动轮之间的摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
钩码数 次数 | 左侧 | 右侧 | 木块状态 |
1 | 1 | 1 | 静止 |
2 | 1 | 2 | 向右侧运动 |
3 | 2 | 2 | 静止 |
4 | 2 | 0 | 向左运动 |
5 | 2 | 1 | 向右运动 |
钩码数目 实验次数 | 左侧 | 右侧 | 连接点 | 纸片状态 |
1 | 1 | 1 | AC | 静止 |
2 | 1 | 1 | AB | 转动 |
3 | 2 | 1 | AC | 向左运动 |
4 | 2 | 2 | AC | 静止 |
5 | 0 | 2 | AC | 向右运动 |
6 | 1 | 2 | AC | 向右运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | I1>I2 | B. | I1<I2 | C. | I1=I2 | D. | 不能确定 |
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