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2.体育课上,张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬,并匀速滑下来,以下说法正确的是(  )
A.爬绳比爬杆受到的摩擦力大,因为绳子粗糙
B.爬绳与从绳上滑下来受到的摩擦力方向相反
C.爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大
D.若爬绳和爬杆的速度不一样,则速度大的摩擦力大

分析 无论是爬杆还是爬绳,都是匀速运动,所以他受的是一对平衡力,即摩擦力都等于他的重力.要比较摩擦力的大小,只要看他前后两次的重力即可.

解答 解:
AC、因为无论是爬杆还是爬绳,都是匀速运动,他受的重力和摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力都等于他的重力,则爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大.故A错误,C正确;
B、爬绳与从绳上滑下来时,都是摩擦力与重力平衡,而重力方向始终竖直向下,所以受到的摩擦力方向始终竖直向上,即摩擦力的方向不变,故B错误;
D、只要是匀速直线运动,重力与摩擦力就平衡,摩擦力大小就相同,摩擦力大小与运动的速度无关;所以,若爬绳和爬杆的速度不一样,其摩擦力大小也一样,故D错误.
故选C.

点评 理解二力平衡的条件与摩擦力大小的决定因素是解题的关键,属易错题,应深入理解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如下图所示的各种现象中,物体运动状态没有改变的是(  )
A. 
火箭刚起飞
B. 
 顶足球
C.
汽车匀速直线运动
D.            
小钢球的曲线运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在如下的四幅电路图中,与如图所示实物图对应的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

10.请画出下面图中物体A的受力示意图,物体A处于静止状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.下面是小刚同学探究平面镜成像特点的实验过程,请你和他一起完成实验探究过程:

(1)小刚应选择图1中BC(填字母)两根蜡烛,这是为了便于比较物像大小关系.
(2)如图2,实验时,小刚应选择F(填字母)作为平面镜.
(3)实验时,选一张白纸作为光屏,将白纸放在玻璃板的后面(选填“前面”或“后面”),眼睛不透过(选填“透过”或“不透过”)玻璃板观察像是否呈现在白纸上,才能观察平面镜所成的是否为虚像.
(4)实验时,将点燃蜡烛竖直放在水平桌面的白纸上,小刚发现玻璃板中的蜡烛的像偏高且倾斜,你认为图2(填写序号)是产生以上实验现象的原因.

(5)调整好后,点燃玻璃板前面的蜡烛,小刚发现蜡烛的像呈在玻璃板的后面,且蜡烛的像是正立(选填“正立”或“倒立”).
(6)小心移动玻璃板后面的蜡烛,直至与前面蜡烛的像完全重合为止,这时小刚发现像与物大小关系为相等.
(7)观察像时,会发现两个几乎重叠的像,这是由于平板玻璃有两个面,并且都会将蜡烛发出的光反射回来成像造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要在同一直线上”.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:将卡片剪为两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.A
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.下列事例中,属于增大压强的是(  )
A.铁轨下的路枕B.破窗锤的锤头C.坦克的履带D.
书包的背带

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越大,某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,探究拉力和弹簧伸长量的关系.表中数据是该同学在弹簧弹性限度内记录的实验数据.(g=10N/kg)
钩码质量m/g0306090120150
弹簧总长度l/cm6.07.28.49.810.812.0
当弹簧长度为8cm时,弹簧下端所挂钩码的质量为50g.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示的是草坪修剪机,它底盘刀具的动力靠汽油机提供.若修剪机正常工作时,刀具每秒钟通过的距离为23m,匀速运动时受到的平均阻力为20N,在一次修剪过程中,所用时间为80min,耗油0.2kg(g=10N/kg   q汽油=4.6×107J/kg),求:
(1)修剪机克服阻力做功的功率;
(2)汽油机的效率.

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同步练习册答案