t/s | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
分析 (1)要研究不同物质的吸热本领,根据控制变量法的思路,就要控制两者的质量相等,升高的温度相同,只让两种物质的种类不同.
(2)掌握转化法,实验中通过加热时间的长短来反映吸收热量的多少;
(3)分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据得出实验结论;
(4)利用焦耳定律公式Q=I2Rt及推导公式分析.
解答 解:(1)要研究不同物质的吸热本领,根据控制变量法的思路,就要控制两者的质量相等,升高的温度相同,只让两种物质的种类不同.相同质量的不同物质体积是不一样多的,小风说的不正确;
(2)本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较加热时间的长短来实现,这种方法称为“转换法”.
(3)由表中实验数据可知,质量相同的水与煤油,升高相同的温度,水需要的加热时间长,水吸收的热量多,由此可知,如果使水和煤油都升高10℃,给水加热的时间长,这表明质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的.由此引入比热容这个物理量;
(4)因为电加热器是纯电阻,所以加热器产生的热量Q=I2Rt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t,
又因为R串>R并,所以Q串<Q并,故为了使水和煤油升温更快,应该将这两个电加热器并联在220V的电路中;
故答案为:(1)不正确;(2)加热时间;(3)水;质量;不同;(4)并联.
点评 解决此题要学会用控制变量法进行分析,把吸收的热量转化为通电时间的长短,考查了学生对数据的分析和理解,是中考中常见的题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 凸透镜位于a点左侧 | |
B. | 蜡烛在a点时,物距大于二倍焦距 | |
C. | 凸透镜位于b点右侧 | |
D. | 蜡烛在b点时,像距大于一倍焦距小于二倍焦距 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 灶台作用鸡蛋的力比鸡蛋作用灶台的力要大 | |
B. | 鸡蛋质量比灶台的质量要小 | |
C. | 两个物体受到的力是一样大,而鸡蛋壳易碎 | |
D. | 灶台没有受到力的作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 这列火车的机车 | B. | 车厢里的座椅 | ||
C. | 铁路旁的树木 | D. | 从旁边走过的乘客 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体的电阻与导体两端电压成正比 | |
B. | 导体的电阻与导体中的电流成反比 | |
C. | 导体的电阻与导体两端电压成正比,与导体中电流成反比 | |
D. | 上述说法都不正确 |
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