关于力，下列说法正确的是（ ）
A．两个相互接触的物体，才有力的作用
B．一个物体是受力物体，它必然也是施力物体
C．生活中的有些物体可能不受力的作用
D．受三个力的物体一定不会静止
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源：2015-2016学年河北省廊坊市文安县八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象．若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（ ）
A．2.8×103kg/m3 B．2.3×103kg/m3
C．0.6×103kg/m3 D．3.2×103kg/m3
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：实验题
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验，进行了如图所示的操作．
（1）如图（a）所示，压强计是通过比较 来反映被测压强大小的；当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强 （大于/小于/等于）右边压强；调节的方法是： （选填“A”或“B”）．
A．将此时右边支管中高出的液体倒出
B．取下软管重新安装
（2）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中（已知其中一杯为水，另一杯为盐水，且液面等高），如图（b）和（c）所示，他发现图（b）中U形管两边的液柱高度差较小，由此确定图（b）杯子中盛的是水；小明的结论是否正确 ；理由是 ．
（3）若要探究在同种液体同一深度液体压强是否相等，正确的操作方法是：将压强计的金属盒浸在液体中某一深度处，改变 ，观察U形管两边液面的高度差．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ）
A．甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小
B．乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深
C．丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值
D．丁图实验，两张纸会向中间靠拢，说明在气体中，流速越大的位置压强越大
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖南省常德市澧县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（ ）
A．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
B．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力
C．茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
D．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题
小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙两组实验，探究了动能的大小与哪些因素有关．
（1）乙组实验时，让质量不同的钢球从同一高度由静止开始滚下，这就能使钢球滚到水平面时具有了相同的 ．
（2）甲组实验，探究的是动能与 的关系，这时保持了两球的质量相等．得出的结论是： ．
（3）物理学里研究问题的方法有许多，如等效替代法、转化法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是 法；二是 法，就是用木块被推动的距离长短来表示钢球动能的大小．
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题
如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量．此时液体对各自容器底部的压强分别为pA和pB，则pA pB．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市枣阳市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题
下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．用吸管从瓶中吸饮料
B．飞机飞行时获得升力
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．拦河坝修成“上窄下宽”
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科目：初中物理 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市道里区八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题
汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有 ，车速会逐渐变小，是由于受到地面摩擦力的作用，这说明力可以改变物体的 ．
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